高中生物 第二十七讲 生态系统的功能学案 苏教版必修3-苏教版高二必修3生物学案VIP免费

第二十七讲生态系统的功能测试内容测试要求五年考情生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用生态系统能量流动的过程和特点研究能量流动的实践意义物质循环的概念和特点生态系统中的碳循环BBBC2012、2015、2016、2017(选)、2013(主)生态系统中的信息传递生态系统中的信息传递信息传递在农业生产中的应用AA2012、2013(选)1.能量流动的3个去向：(1)__________________；(2)__________________；(3)__________________。2.能量流动的源头是________，流经生态系统的总能量是____________________________，能量流动的渠道是________。3.能量流动的特点是__________________。营养级之间能量的传递效率________。生态系统一般不超过________个营养级。4.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要通过________形式进行，而在生物群落内部则以________形式被利用。碳循环具有________；因此又叫生物地球化学循环。大气中的CO2主要通过________进入到生物群落，碳通过动植物的________和微生物的________返回到无机环境。5.物质循环与能量流动的关系：物质作为能量的________；能量作为________，推动物质循环。6.生态系统中的信息传递有________、________、________等形式。1.能量流动过程(1)图中甲：生产者，乙：初级消费者，丙：次级消费者，丁：呼吸作用，戊：分解者。(2)生态系统所需能量的最终来源：太阳能。(3)图中甲营养级能量的去向①通过自身呼吸作用以热能的形式散失。②被下一营养级同化。③残枝败叶、遗体残骸等被分解者分解。④未被利用。(4)图示体现了能量流动的特点为：单向流动、逐级递减。2.能量在某一营养级的流动过程摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是摄入量＝同化量＋粪便量，其中真正属于该营养级的能量是同化量。3.物质循环储存在地层里古代的碳元素(煤、石油等)，经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中，使现在大气中的二氧化碳含量迅速增加，从而产生“温室效应”。4.信息传递在生态系统中的作用(1)有利于生命活动正常进行，如莴苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。(2)有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能诱导同种异性个体前来交尾。(3)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。(4)在农业生产中的作用：提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花。【例1】(2018届南京模拟)蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于()A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.以上都对笔记：____【例2】(2018届南通模拟)下图为生态系统的碳循环示意图，其中c是大气中的CO2库。相关叙述正确的是()A.碳以有机物的形式从b流向cB.碳以CO2的形式在c和d之间循环C.d→a1→a2→a3→b构成一条捕食链D.碳在各生物之间的流动都是双向的笔记：____【例3】(2018届南京模拟)下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题：(1)从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是________(用文字和箭头表示)。(2)该生态系统中C代表的是________，①代表的是________，碳元素在A→B之间的传递形式是________。(3)某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。能量单位：kJ/(m2·a)。营养级甲乙丙丁戊Pn14806488308460R189031611980134600Pg337038020810215060该表中属于第二营养级的是________，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是________。(保留小数点后一位)笔记：____1.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)“轻罗小扇扑流萤”，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤。萤火虫发出的萤光在生态学上属于()A.行为信息B.化学信息C.物理信息D.营养信息2.(2017年江苏省普通高中学业水平测试)右图表示生物圈碳循环的主要过程，有关叙述正确的是()A.甲代表分解者B.乙代表生产者C.丙代表消费者D.碳循环具有全球...