高中生物：2.1《减数分裂和受精作用》学案（3）（新人教版必修2）VIP免费

减数分裂和受精作用【学习目标】1.阐明细胞的减数分裂。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。【学习重点】（1）减数分裂的概念（2）精子的形成过程（3）受精作用的过程【学习难点】（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同（3）观察蝗虫精母细胞的减数分裂【课时安排】2课时【学习过程】一、减数分裂的概念1、时期：进行________的生物在产生______________________时。2、特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。4、实质：是一种特殊方式的二.染色体、染色单体、同源染色体和四分体区分（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（3）一对同源染色体=个四分体=条染色体=条染色单体=个DNA分子。三、精子的形成过程1、场所：_________，_________是原始雄性生殖细胞。2、过程：（１）减数第一次分裂：①间期：主要的变化是____________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA含量加倍）。②分裂期：a、同源染色体_____：____b、_________中的非姐妹染色单体发生_____________。用心爱心专心C、同源染色体__________,分别移向____________。结果是1个精母细胞分裂成2个精母细胞。染色体数目___________。（2）减数第二次分裂：①染色体不再_____。②每条染色体的________分裂，_______________分开，分别移向_____________。整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。精细胞与次级精母细胞的染色体数_______，DNA数________。精细胞与初级精母细胞的染色体数_______。以点带题：例一：如下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，请据图回答：⑴该图属于分裂的阶段，细胞中有条染色单体.⑵减数第一次分裂时，要分离的染色体是.⑶该细胞全部分裂完成后，可形成个子细胞，它们的名称是.⑷图中具有的染色体、着丝点、DNA分子数依次是.⑸a和a′互称为，它们是在期经过了而形成的.a′和b在时期可能发生现象.⑹这个细胞在全部分裂完成后，子细胞中有几条染色体？。自我校正：（1）减数分裂联会8条（2）A和BC和D（3）4个精子细胞（4）448（5）姐妹染色单体间期染色体复制联会交叉互换（6）2思考：（1）人的体细胞中有46个染色体，进行减数分裂过程中，能形成多少个四分体？出现四分体的时期是，一个四分体含有对同源染色体，含有条染色体，条染色单体。思考：减Ⅰ与有丝分裂有何区别？比较类别有丝分裂减数第一次分裂不同点母细胞类别同源染色体行为子细胞数目子细胞名称最终染色体数发生部位生物体各个部位动物：卵巢、精巢植物：雄蕊、雌蕊用心爱心专心四．卵细胞形成过程（一）。减数分裂过程如下：（精子）1个1个2个4个4个复制联会、四分体姐妹染色变形——→———————→————→——→同源染色体分离单体分离非同源染色体重组复制第一次分裂第二次分裂减数分裂（二）。动动手：根据以上精子的形成过程，绘制卵细胞的形成过程（三）卵细胞的形成和精子形成过程的比较比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成减数第一次分裂初级精母细胞进行了等分裂。初级卵母细胞进行了等分裂，并产生了1个细胞和1个。都有联会、四分体、同源染色体内的父方和母方染色体单体的交叉互换，同源染色体分离现象，子细胞的染色体数目减半减数第二次分裂两个次级精母细胞等分裂形成了个同样大小的精子细胞。一个次级卵母细胞等分裂形成了一个大的和1个小的，原来的极体等分裂成两个极体着丝点分开，姐妹染色单体分开变成两条染色体，子细胞的染色体数目不变，分裂过程无同源染色体。变形否________...