第一节遗传的物质基础（基础自主落实）一、间接证据（早期理论推断）1.通过对①、②、③的研究，发现染色体在生物的传种接代中保持一定的连续性和稳定性。2.染色体主要是由④和⑤组成，其中DNA含量稳定。3.结论：DNA是遗传物质。二、直接证据1.肺炎双球菌的转化实验⑴1928年格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验（体内转化）①实验材料：肺炎双球菌有两种类型：S型菌落：菌落，菌体荚膜，毒性R型菌落：菌落，菌体荚膜，毒性②实验过程实验注射物小鼠症状提取物实验结论①R型活细菌R型菌R型菌繁殖，无毒性②S型活细菌S型菌S型菌繁殖，有毒性③加热杀死的S型细菌无S型菌加热杀死的S型菌不能繁殖④加热杀死的S型细菌+R型活细菌S型菌R型菌转化为S型菌③实验证明：无毒的R型细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型细菌。这种性状的转化是可以遗传的。实验结论：（格里菲斯）在第四组实验中，已被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质----“”，使R型细菌转化为S型细菌。⑵1944年艾弗里转化实验（体外转化）①设计思路：②实验过程：实验注射物提取物实验结论①S型活菌的多糖+R型菌多糖不是S型菌的遗传物质②S型活菌的蛋白质+R型菌蛋白质不是S型菌的遗传物质③S型活菌的DNA+R型菌S型菌中起转化作用的是DNADNA酶+S型活菌的DNA+R型菌③结果发现，只有加入，R型菌才能转化为S型菌，DNA纯度，转化就越有效。④实验结论：是使R型菌产生遗传变化的物质，即是遗传物质，不是遗传物质。⑤存在的问题：。用心爱心专心12.噬菌体侵染细菌的实验⑴设计思路：把DNA与蛋白质分开，、去观察DNA与蛋白质的作用。⑵实验材料：（专门寄生在体内的病毒）⑶T2噬菌体结构和元素组成：⑷实验方法：(原子示踪法)用35S标记，32P标记。⑸噬菌体侵染细菌的过程（噬菌体的增殖实验材料T2噬菌体、大肠杆菌过程与结果①标记细菌细菌+含35S的培养基→含35S的细菌细菌+含32P的培养基→含32P的细菌②标记噬菌体噬菌体+含35S的细菌→含35S的噬菌体噬菌体+含32P的细菌→含32P的噬菌体③噬菌体侵染未标记细菌含35S的噬菌体+细菌→上清液放射性高，沉淀物放射性低含32P的噬菌体+细菌→上清液放射性高，沉淀物放射性低实验分析过程③表明，噬菌体的蛋白质外壳并未进入细菌内部，噬菌体的DNA进入了细菌内部⑹实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的遗传的。（即：）小结：两个著名实验是实验和实验。实验的共同思路是设法把与分开，单独地直接地去观察的作用。三、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：①在只有RNA的病毒中，是遗传物质。四、小结细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA和RNADNARNA遗传物质1.是主要的遗传物质2.一切细胞生物的遗传物质是3.病毒的遗传物质是或。思考：1.S型细菌的DNA与R型细菌混合后，后代只有S型细菌吗？2.用3H、14C作噬菌体标记的实验可以吗？3.比较艾弗里的实验和噬菌体侵染细菌实验有何相同和不同点？用心爱心专心24.艾弗里实验和噬菌体侵染细菌实验的对照类型相同吗？用心爱心专心3
