中考历史 七上 第10-17课复习学案-人教版初中九年级全册历史学案VIP专享VIP免费

第10-17课【中考考点】课题知识点基本要求识记理解应用10.“秦王扫六合”秦始皇和秦的统一√秦朝巩固统治的措施√√11.“伐无道，诛暴秦”秦朝的暴政和灭亡√陈胜、吴广起义√西汉的建立√12.大一统的汉朝文景之治√汉武帝的大一统√√东汉的建立√13.两汉经济的发展汉武帝加强集权的经济措施√14.匈奴的兴起及与汉朝的和战卫青、霍去病破匈奴√15.汉通西域和丝绸之路张骞通西域√丝绸之路√√16-17.昌盛的秦汉文化造纸术的发明和蔡伦改进造纸术√√华佗、张仲景√佛教的传入、道教的兴起√司马迁和《史记》√秦始皇陵兵马俑√【知识网络填空】【课堂探究】1．秦朝巩固统一的措施产生了怎样的影响？（完成表格填空）措施影响政治创立_________________制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响。经济促进了各地的经济文化交流,维护了国家统一。文化摧残了文化,钳制了人们的思想。军事劳民伤财；世界奇迹，是祖先智慧的结晶。开发南疆,修灵渠有利于中原和岭南经济文化交流。2．阅读下列材料,回答问题。材料一孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。材料二秦始皇统一中国后,没有认识到儒学的价值,把儒学列为禁绝传播的学说之一。材料三今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同……诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。——董仲舒材料四……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》(1)根据材料一,说一说孔子的政治主张和思想主张分别是什么。(2)材料二中的秦始皇为“把儒学列为禁绝传播的学说之一”采取了什么措施?采取这一措施的目的是什么?(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议?材料三中的图片反映了汉武帝是怎样实施的?(4)根据材料四,你认为现代治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?【课堂反馈】一、选择题（）1．秦灭六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝是在A．公元前260年B．公元前230年C．公元前221年D．公元前220年（）2．（2014·四川绵阳）李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王A．自称皇帝，君临天下B．10年征战，统一全国C．任免官员，中央集权D．焚书坑儒，思想专制（）3．（2014·陕西省）据史书记载，某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”，此官职应是A．御史大夫B．丞相C．锦衣卫D．军机大臣（）4．（2014·江西抚州）“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关A．夏B．商C．周D．秦（）6．秦灭六国后，统一了度量衡。右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是A．大篆B．小篆C．楷书D．行书（）7．（2014·湖北潜江）“臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是A．兼并六国，完成统一B．统一思想，巩固统治C．钳制思想，摧残文化D．整顿吏治，以德化民（）9．（2014·广东佛山）公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是A．公元前2世纪早期B．公元前3世纪早期C．公元前2世纪晚期D．公元前3世纪晚期（）12．他率五万骑兵深入大漠一千多里，歼灭匈奴精锐部队，使匈奴对汉朝北部的威胁基本解除。汉武帝为表彰其功，为他修建豪华府邸，他却以“匈奴未灭，何以家为”推辞不受。不幸英年早逝，年仅24岁。死后，汉武帝为其修了高大的祁连山形坟墓，以示表彰。这位青年将领是A．张骞B．卫青C．班超D．霍去病（）13．某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是A．漫话“焚书坑儒”B．汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术...