下载后可任意编辑服装设计教学计划3篇服装设计教学计划1一、课程性质和任务服装制作实习是服装设计与工艺专业的一门主干专业课程，是培育学生动手能力的重要环节。它的任务是：训练学生服装制作的基本技能，为通过中级工技能考核作准备，并为毕业后自主创业和适应职业的变化打下良好的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过服装制作实习的教学，使学生掌握常用服装的制作工艺，达到服装制作中级工的技能标准，并取得相应的职业资格证书。（一）知识教学目标1、了解服装制作工艺的注意事项。2、掌握服装制作要领、技巧。3、掌握服装制作的质量标准和检验方法。（二）能力培育目标1、能熟练制作各种常用服装。2、能根据常用服装款式图独立完成服装制作。（三）思想教育目标1、培育学生刻苦耐劳、踏实勤奋的学习、工作态度。2、具有良好的职业道德，养成良好的职业习惯。下载后可任意编辑3、培育敬业、创业意识和创新精神。4、增强安全意识和质量意识。教学内容和要求基础知识与实践模块（一）服装制作教学实习1、下装类制作2、上装类制作3、西装制作（二）服装制作考级训练1、旗袍制作2、中山装制作四、说明（一）适用范围和使用方法1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业（3年制）。2、本课程教学内容采纳模块结构，基础知识与实践模块是必须完成的基本教学内容，选学知识与实践模块可根据地区、学校和实践的需要选用。3、本课程建议课时为420学时，教学时间安排见学时分配建议。（二）教学建议1、本课程与服装制作工艺内容相衔接，建议两者同步下载后可任意编辑进行。2、在条件许可的情况下，应尽量采纳多媒体教学手段，增强学生的感性认识。学时分配建议五、考核内容1、西服、旗袍、中山制作。2、流行服装制作。服装设计教学计划2一、课程地位与功能：1、地位：服装设计课程是服装设计专业的核心课程，是学校在服装专业的重要培育方向。2、功能：本课程主要培育学生设计理论知识及服装设计手描表达能力。二、教学目的与要求：1、目标:通过本课程的学习，使学习具有绘制草图或者表达创意的服装效果图能力。2、要求：（1）能有服装设计能力、掌握流行趋势。（2）有过硬的服装款式表达能力，能使设计和生产联系起来。三、总学时：246学时；总学分：13学分。四、教学内容、学时、学分分割表见附表一；《服装设计》课程分散学习任务见附表二。附表一：教学内容、学时、学分分割表附表二：《服装设计》课程分散学习任务下载后可任意编辑服装设计教学计划3为了以后的教学过程中让学生更全面的掌握专业知识，同时也为了在以后学生就业时更好的适应企业岗位，作出以下教学计划。一，学生及专业板块分析针对中职生在校两年的学习外出实习一年这样的情况那么我们应该怎样在这两年内授予学生最基本的专业知识中职生相对高职生来说他们对专业知识的理解和接受较弱这是源于他们所掌握的文化知识素养及年龄上的差距直接导致。与此同时，中职生对自己的学习目标以及对未来的专业规划较为薄弱且懵懂，作为老师，在授予学生专业知识的同时也要培育他们的专业爱好和引导他们认知该行业的进展情景。服装专业可分为最基本的三个大板块；A，服装设计；B，服装制版，C，服装工艺。对于刚接触到该专业的学生来说一个最大的难点在于他们不了解服装的结构不能通过视觉去推断服装结构的平面转化图，所以作为老师我们不能直观的授予学生专业知识，我们得通过对服装的结构解体来让学生了解到其最初的最直观的一个平面结构，从而利于学生在今后的学习中更容易去理解和接受专业知识的讲解。二，主要教材分析根据其知识板块的划分主要教材有：(一)，服装结构制图下载后可任意编辑那么该本教材学生首现要掌握的第一个知识点就是人体结构的了解和人体的基本测量，这也是学习该专业的一个入门知识点，服装的出现源于人类，人类的基本体形数据和结构既是服装的灵魂所在。该教材在接下来的知识中安排到了服装的上下装结构，再到上下装融为一体（即连衣裙）。（二），服装立体裁剪服装立体裁剪又称服装结构立体构成，是设计和制作服装纸样的重要方法之一。它以人台或人体为基础，用面料直...
