云南省陇川县第一中学高中地理 第二节 交通运输布局教案 鲁教版必修2VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高一地理第二节交通运输布局教案鲁教版必修2一、教学内容及其解析本节课主要分为三部分，从交通运输的点、线、面分析交通运输的布局。第一部分交通运输线。首先讲解交通运输网中的最基本的铁路、公路、航道、管道线及其影响因素，随后选择了铁路作为重点内容讲解，以青藏铁路为例，用活动的形式展开对铁路的区位选择的分析和说明。最后以欧洲内河航运的案例分析水路运输。第二部分交通运输站点。在交通运输线的基础上，讲述了交通运输网中的点：港口、汽车站、航空港及其影响因素。接着介绍交通枢纽的类型。为避免知识的空洞性，对交通运输中的点的理论知识采取个案分析的方式处理，选择了上海港口这一交通网中的点作为代表重点讲述。航空港，学生比较生疏，可收集有关资料、图表，在学生有一定了解的基础上再学习、分析，便于突破知识点和节省时间。第三部分城市交通网。在前面讲述交通运输网中的线、点的基础上，选择了城市交通网络作进一步的讲述。重点讲述城市交通网的规划建设应遵循的原则。在分析城市交通产生交通拥堵和环境污染问题的基础上，重点探究如何解决这些问题。二、教学目标及其解析1.结合课文实例，使学生了解交通运输网中点、线的类型及区位因素。2.通过活动，分析青藏铁路交通运输线的区位因素。3.通过上海港的案例，分析港口的区位因素。4.让学生了解城市交通运输及规划原则，探究解决城市交通问题的对策。5.通过交通运输网中具体点、线的分析，让学生学会和掌握对交通运输网中的点、线进行区位因素分析和选择的一般规律。6.使学生理解不同城市道路网的基本特征，学会分析城市道路规划的基本思路。7.结合实例使学生从思想上认识到交通运输网的建设对区域经济发展的影响以及培养学生热爱祖国、建设祖国的崇高热情。8.通过对知识的传授和基本技能的培养，让学生具有评价某一城市道路合理性的正确观念。三、教学问题诊断分析四、教学流程导入讲授新课学案学习小结五、教学过程导入新课第1课时师课本93页的图中能反映哪些交通运输方式？生公路、铁路、航空。师大家还知道哪些交通运输线？生河、海的航线，管道。第二节交通运输布局一、交通运输线1.交通运输线的类型生公路、铁路、航空、水运。师由此可见我们城市交通线总类较多，交通条件较好。但有些地区，交通条件与我们有很大差异。是什么原因影响了交通运输线的布局呢？大家思考一下。生自然因素、社会经济因素、技术因素等。师影响交通运输线的区位因素很多，很长一段时间内，自然因素一直起到主要作用，自然条件差的地区，交通往往不便。随着社会经济的发展、科学技术的进步，影响交通运输线的主要1因素或者说核心因素变为社会经济因素。2.影响交通运输线的因素及变化师生总结：社会经济因素对交通运输线的建设起决定性作用，为交通运输线的建设提供了必要性。不利的自然条件对交通运输线的建设造成困难，加大施工困难，加大投资，而有利的自然条件对交通运输线的建设提供方便，可节省投资，缩短周期。因此我们说，自然因素为交通运输线的建设提供了可能性，考虑环保因素是为了促进社会、经济、生态环境的可持续发展。师历史上，除大道外还有一种非常重要的交通运输方式。同学们知道它是哪一种交通运输方式吗？生河运。师至今，有些地方，河运依然起着重要的作用，大家阅读知识窗“欧洲的内河航道网”，了解一下欧洲的水运情况。生（阅读）课堂小结从以上我们可以看出，由铁路线、公路线、航空线、河海运等共同组成了交通运输网。这节课我们主要研究交通运输线，在下一节课我们将对交通枢纽（点）作一个了解。第2课时导入新课师同学们，上节课我们学习了交通运输网中的线，即铁路线、公路线、内河航线等，但不管什么样的交通运输线，线路有多长，它都是连了一系列的点，即交通运输点。交通运输线和交通运输点，组成了纵横交错的交通运输网。第二节交通运输布局（二）二、交通运输站点1.交通运输站点的类型师不同的交通运输点特征和功能不同，大家阅读课本95页，掌握各交通运输点的特征，并填表。表格（划线部分由学生填）交通运输站点特征火车站一般运量很大，车站固定且设施较完备。汽...