浙江省瑞安市锦湖第二中学中考科学 第19讲 简单机械复习学案VIP免费

第19讲简单机械一、考纲要求1.指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，会画动力臂和阻力臂的图示；2.概述杠杆的平衡条件，能用杠杆的平衡条件解决简单的问题，能举例说出人体内的杠杆；3.能辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组，知道定滑轮和动滑轮的特点，知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组)；4.使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题.二、课时安排：1课时三、知识结构四、课内练习1．如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是()解析A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故该选项符合题意；B.钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意；C.起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意；D.剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项不符合题意．答案A2．某同学设计了一种如图15－43－7所示的简易电梯，由图可知()A．A是动滑轮B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等解析A．图中A滑轮固定不动，因此它是定滑轮，故A图15－43－7错误；B.图中B滑轮和电梯厢一块运动，因此它是动滑轮，故B错误；C.如果电动机向下拉动绳子，通过定滑轮改变了力的方向，所以电梯厢将上升，正确；D.此滑轮组的绳子股数为2股，因此绳子自由端移动的速度为电梯厢运动速度的2倍．故D错误．答案C3．如图15－43－8所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5N时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10N时，下列分析正确的是()图15－43－8A．弹簧测力计的示数为20NB．弹簧测力计的示数为0NC．木板仍向右做匀速直线运动D．小木块将保持静止解析当拉力F为5N时，木板向右做匀速直线运动，木板受到地面和小木块水平向左的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的，则小木块受到木板水平向右的摩擦力，又因为滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，则当把拉力增大到10N时，由于木块与木板间的压力和接触面的粗糙程度不变，则小木块受到的摩擦力等于弹簧对它的拉力是一对平衡力，因此小木块将保持静止状态．答案D4．按如图15－43－9所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆()A．仍然平衡B．不平衡，左端下降C．不平衡，右端下降D．无法确定解析设杠杆每一格长度为L，一个钩码的重力为G，原来：2G×6L＝3G×4L，杠杆平衡，现在在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码：左边＝3G×6L，右边＝4G×4L，因为3G×6L＞4G×4L，所以杠杆不再平衡，左端下降．答案B5．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，图15－43－10甲中的和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是()图15－43－9图15－43－10A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离解析A、B选项都是“B水桶”向下沉，说明B水桶的重力与力臂的乘积比A水桶的更大，为了保持水平平衡，可以减小B的力臂(B桶前移)或增大A的力臂，或者同时减小B的力臂和增大A的力臂(肩向B桶移一些)；就瘦和尚而言，抬水时，扁担是一个杠杆支点在小和尚的肩上，要减轻瘦和尚的负担，可以增大他的力臂：瘦和尚前移；或减小阻力臂，水桶远离瘦和尚、靠近小和尚．答案D6．如图15－43－11所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2∶3，则服务员作用在扶把上的动力为________N．当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，...