自尊是人人都需要的●教材分析本单元是七年级下册的第一单元，起着承上启下的作用。上册书的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确地认识自己和评价自己。学生在上册书学习的基础上，已渐渐地感受到生活的变化和自身的成长，对自己有一定的认识，在此基础上学习本单元，进一步认识自己、评价自己。因此，本单元的学习内容是十分重要的。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习作了铺垫。本单元第一课第一框“自尊是人人都需要的”。首先通过对香港回归祖国这一历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受，然后分析了青少年进入青春期后自尊的特点。在这一基础上，课文介绍了什么是自尊，知耻是自尊的重要表现以及由于追求扭曲的自尊而产生的虚荣心理。课文在阐述这些观点的过程中，配合了大量的实践活动来强化学生对自尊的体验，感受自尊带来的快乐。本课主要落实了课程标准中的以下内容：“自尊自强”部分中的“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”。●教学重难点：对自尊的理解。教学方法：创设情景教学法及讲解法。●教学目标（1）情感态度、价值观目标不断地尝试、体验自尊带来的快乐。（2）能力目标初步学会全面分析自己、评价自己。（3）知识目标1.了解自尊的含义和表现。2.懂得知耻是自尊的表现。●教学重点对自尊的理解。●教学难点对自尊的理解。●教学方法创设情景法、讲解法。●教具准备多媒体●课时安排1课时●教学过程［导入新课］（课前布置任务，要求每个学生带来一张自己的照片，准备出一期有关本课教学内容的墙报）课堂上请同学用实物投影展示自己的照片，说明每个人都想展示自己最美好的形象，给同学留下好印象。学生分析外貌、身材、服饰、言谈举止以及诚实、勇气、大方等心理品质也可以展示自我形象。关注自我形象是想得到别人的肯定、赞扬、夸奖、羡慕。归纳：这种人人都具有的、普遍存在的心理，即“自尊”。下面我们来看第一课第一框“自尊是人人都需要的”。一、自尊是人人都需要的（板书）快乐的自尊（板书）活动一：香港回归祖国怀抱·活动目的让学生回忆自己的经历，体验自尊被满足的喜悦，为后面讲自尊的含义作铺垫。·活动准备准备香港回归时的音像资料及香港回归问题的背景材料。·活动过程第一步:播放香港回归时的音像资料。第二步:请学生谈谈自己家人当时的感受。这需要学生课前向父母了解。［生1］近年来我爷爷最感动的时候是1997年7月1日，在香港会议展览中心眼看着英国退旗撤兵而中华人民共和国的国旗在义勇军进行曲的歌声之中上升。我的同学都是十几岁，可能不能完全了解我爷爷当时的感受。我爷爷那一代的人，对20世纪中国的变化所产生的一切情感，是一个年轻的人不能够了解的。因为你们不知道，在20世纪初年，中国是一个怎样被欺负、被看不起的状态。所以我爷爷说1997年7月1日是最近一些年来感情最丰富、最冲动的一天是有道理的。［生2］这是一个刻骨铭心、永志难忘的时刻；这是一个伟大神圣、彪炳史册的瞬间。这一时刻，在东方明珠上空飘动了一个多世纪的蓝色米字旗徐徐降落，从而撕下了中国近代史中屈辱的一页；百年等一回，心情非常激动，作为中国人，我们非常自豪。与香港虽然隔得很远，但我们的心非常贴近。［生3］每一个中国人都扬眉吐气。一百多年了，中国盼望着这一天，大家都盼望着这一天。夜不寐，人未眠。在这个香港回归之夜，火树银花装扮着大街小巷，大街小巷流动着几代人的渴望、几代人的期盼。［生4］1997年7月的香港回归，令13亿中国人激动不已。当你看到我们的祖国日益强盛时，当你感受到我们的物质文明、政治文明和精神文明不断进步时，当你看到我们周围的一片生机勃勃、不断向上时，你是否会从心中荡漾起一种豪情，一分壮志，一分骄傲？回想我们的祖国在这几十年中，取得了多么伟大的成就啊!国民经济实现了飞跃，人民生活水平显著提高，综合国力不断增强，民族地位不断提高，除此之外，我们祖国的统一大业也取得了几步伟大的进展。第三步:教师作背景介绍，帮助学生理解。(多媒体显示)香港是中国的神圣领土，近代以来，被英国殖民者霸占。中国历...
