Numbers教学设计一、教学目标1.能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty2.听懂、会说purple，pink,white,orange.3.熟练地听懂、会说句子:Here’sa……和thisisa……二、教学重.难点1.能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty2.听懂、会说purple，pink,white,orange.三.教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔四、教学过程Step1：Warming-up（1）.教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词。（TPR手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆。）Step2:Presentation(呈现)1.教数字单词（1）.出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词。）T：Lookatthemakers.Weiweiwantstocountthemakers.Canyouhelphim?T：Let’scount.（到13之后要放慢语速，板书13到20）T:Followme.,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)T:six后面加teen就是sixteen,(引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)（2）Playagame----.指数字游戏，2.教颜色单词（1）.T:Eyesonthemakers.Canyoutellmewhatisit?T:Yes,it’sagreenmaker,green↗↘.(出示、板书thisisa句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)(2)T:Let’splayapassgame.Step4:consolidation（巩固性操练）Step5:读课文Step6：Activitybook
