Numbers教学设计一、教学目标1
能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty2
听懂、会说purple，pink,white,orange
熟练地听懂、会说句子:Here’sa……和thisisa……二、教学重
能听懂、会说英文数字numberthirteentonumbertwenty2
听懂、会说purple，pink,white,orange
教学准备：单词卡片、教学用书、多媒体、学生卡片、水彩笔四、教学过程Step1：Warming-up（1）
教师带领学生唱英文歌曲“colours”，借此复习颜色的单词
（TPR手势加动作，使学生更好地理解、模仿和记忆
）Step2:Presentation(呈现)1
教数字单词（1）
出示一张幻灯片，有二十支彩色笔，下面标有数字单词
）T：Lookatthemakers
Weiweiwantstocountthemakers
Canyouhelphim
T：Let’scount
（到13之后要放慢语速，板书13到20）T:Followme
,thirteen↗↘……(出示单词卡，照单词卡片读)T:six后面加teen就是sixteen,(引导学生seven加teen就是seventeen……，说一个就板书一个数字)（2）Playagame----
指数字游戏，2
教颜色单词（1）
T:Eyesonthemakers
Canyoutellmewhatisit
T:Yes,it’sagreenmaker,green↗↘
(出示、板书thisisa句型，先用学生已经学过的颜色单词问，让学生回答正确后建立自信心，再用同样的方法教其他颜色的单词)(2)T:Let’splayapassgame
Step4:consolidation（巩固性操练）Step5:读课文Step6：Activi
