主备人赵王卫年级学科七年级备课时间2月13日使用人赵王卫张会成课型新授上课时间2月17日课题自尊是人人都需要的教学目标知识目标：自尊的含义。能力目标：努力做一个自尊的人。情感、态度、价值观目标：体验自尊的快乐。教学重难点1.自尊是快乐的。2.自尊的人知耻而后勇。板书设计自尊是人人都需要的一、自尊的表现、含义：二、个人自尊与祖国、民族尊严紧密相连。三、知耻与自尊的关系。四、虚荣心含义、表现：教学反思自尊很抽象的问题，又是很普遍存在于自身和生活中的问题，怎样深入浅出解析教材，让学生深刻理解领悟，是教学研究的主要问题。自尊、自信等这几课都是这样的问题。本课处理还算理想。教学设计二次备课导入新课：多媒体：哭我们为什么不这样？学习新课：一、感悟自尊。1．自尊的表现衣着干净整洁，举止文雅。尊重老师，团结同学。上课认真听讲，积极回答问题。课下独立完成作业，不懂就问。在家里，主动和父母谈心，帮父母做家务。学生思考：是中学后学生向上的变化说明什么？小结：做好自己该做的事情，就是自尊的人。2.学生阅读学习（1）自尊的定义（2）为什么要做自尊的人？3．多媒体：冬奥冠军、中国足球（1）为什么别人得冠军我高兴、别人输球我难过？自尊心——民族尊严二、自尊和耻辱1．小故事：“耻辱戒指”学生带着“耻辱戒指”为什么？要记着什么？2．自尊的人知耻而后勇。三、虚荣心事例中的同学是自尊的人吗？1.虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。2.自尊的人能够自觉克服虚荣心理。四、课堂总结学生谈收获。《基础训练》相关习题。1．一个没有自尊的人，也很难得到他人的尊重；2．自尊与被人尊重，都是快乐的。民族自尊心
