比较图形的面积导学案VIP免费

太和县第三小学导学案（数学）课题比较图形的面积课型新授年级五年级主备人李中平审核人学习目标1.能借助方格纸，直接比较图形面积的大小。2.通过观察、比较、充分交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3.体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。学习重点难点重点：借助方格纸直接判断图形面积的大小，并体会比较方法的多样性。难点:体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。学习过程环节导学案学法指导自主预习(1)自主阅读课本第49页的内容，观察比较这些图形的面积的大小，想一想，可以怎样比较?（2）这些图形的面积有什么关系?说一说你是怎么知道的?先小组交流再全班交流。对学群学合作探究探究一:比较图形面积的大小。(1)找出面积相等的两个图形。（2）同桌交流找到的方法。探究二:学生独立思考后组织全班交流。展示提升小结强化达标测评