1银龙小学电子备课《假如没有灰尘》__五年级_年级语文科目检查签字：课题《假如没有灰尘》预授课时间所属单元第三组：学习说明性文章页码P47——P49教学目标1、认识4个生字
正确读写“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语
2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用
3、领悟作者的表达方法，并学习运用
4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育
教学重难点1、在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确和说明事物的方法
2、明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性
教学准备生预习课文，师做课件
教学流程设计意图一、谈话激趣，导入新课1、出示诗句：古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃
”读一读，谈谈你对这句诗的理解
“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指弹掉或者擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土
这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土
2、结合生活实际，谈谈灰尘有哪些危害
3、假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样
二、初读课文，梳理内容2银龙小学电子备课1、大声朗读课文，思考：没有灰尘行不行
2、抽生认读文中词语
三、精读课文，自主学习1、默读课文，看看灰尘有什么特点和作用
用“——”画下来
灰尘有什么作用
用“～～～”画下来
2、小组内部讨论，之后全班交流
3、教师引导学生学习总结
4、学习这篇课文，你学会了哪些说明方法
5、假如没有灰尘，我们的生活将会怎样呢
找到相关语句读一读
四、明白道理，拓展思维1、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理
灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处
事物往往都具有两面性，只有正确认识它们，才能扬长避短，造福人类
2、生活中还有哪些事物也
