项目阶段语文学科教学计划基本情况分析本班现有学生人，其中女生人，男生人。通过上一学期的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。个别学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。质量目标目标平均分数及格率优秀率总分平均及格人数%优秀人数%基础成绩%期中期末提高教学质量的措施1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。6、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。研究研究课题教学内容时间安排课周次单元课时教学内容目标要求重点、难点1-2一17培养良好的学习习惯4识字1识字2识字3识字4练习11、学会本单元29个生字，正确、流利地朗读词语，理解生字组成的词语，认识1个多音字。2、认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。3、了解传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化；了解大自然的美丽景色和有关民族风情；借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力；认识生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。1、能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。正确认识，书写汉字。2、了解形声字的造字规律，提高学生主动识字的兴趣及能力3-5二171．古诗两首2，蚕姑娘3.月亮湾4，快乐的节日练习21.能正确、流利、有感情地朗读和和背诵本单元的四篇课文。2.学会本单元34个生字，两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字，1个新偏旁。理解由生字组成的词语。3.初步懂得两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情；初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣；欣赏月亮湾的美丽景色，激发1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言学生热爱家乡的思想感情；感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。美，培养语感.5-7三175．雨后6.谁的本领大7．蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习31、学会本单元的38个生字，22个字只识不写；认识三个新偏旁，学习一个多音字。2、理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。3、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵《雨后》，能复述《狐假虎威》。4、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。6、懂得“满招损，谦受益”的道理。懂得《狐假虎威》的意思。1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。2、指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。8-10四179．母亲的恩情10．沉香救母1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗《游子吟》和课文《木兰从军》，复述《沉香救母》的故事，培养学生一定的复述能力。2、学会本单元40个生字，认识刀字旁、病字旁，认识两个多音1、通过理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。体会母亲对子女的关（一）11．沉香救母（二）12.木兰从军练习4字“燕、将”，理解由生字组成的词语。学会用“忙着、帮助”造句，初步认识“一……就……”的句式。3...
