通州区四安中学“知行合一双主双面”导学案活板（八年级语文主备人：季中蓉校审：初二语文组课型：新授课时间：20150314）班级：组名：姓名：一、【学习目标】1
学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色
掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法，初步认识文言文中一词多义的现象，了解把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法
了解我国古代科学技术的伟大成就，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神
二、【导学材料】我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药
它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献
在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家
早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”
刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲
宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便
之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍
1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础
可见，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河
这篇文章的作者沈括，也是一位杰出的科学家，他的《梦溪笔谈）是中国科技史上的重要著述
三、预学引导：（一）【自主学习】在自读课文至少两遍的基础上，完成：1
以上文段选自，作者，是朝著名的科学家、政治家
本文选自他的《》
这是一部有关等各种知识的笔记
2请你为下面加线的字注音：毕昇（）蜡和（）火炀之（）字平如砥（）更互（）燔（）土以纸帖之（）（二）【预学困惑】在预习过程中，有你们感兴趣但还未及时得到解决的问题吗
请写出一两个，我们课堂一起合作解决哟
三、【课堂学习】1
