金子因你而闪亮夜深人静却没有睡意，脑海中浮现着孩子们张张天真可爱的笑脸。虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的，但置身其中却是快乐和富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。和学生在一起，我总能品味出他们给我带来的每一份感动，我总能体会到他们对我的至真至诚之情。董泽于同学是一个性格开朗，天真、淘气的男孩，但是上课总注意力不集中，不认真听讲，课下作业不按时完成，即使完成也是字迹潦草，错误率较高，学习态度极为不端正。不久，意想不到的事情发生了，一个寒冷的早上，因为他迟到并且没有带红领巾被扣掉了班里的分数。班级同学辛苦一个星期的流动红旗不见了同学们纷纷用谴责的目光看着他。回班后看他的表情可以告诉我他也在责怪自己。然后默默地坐在座位上。在全体同学面前我什么也没说，而是开始上课。下课后董泽宇主动找到我，先是向我道歉，然后高调地宣布他要将功赎罪，想要担任值周班长。将丢掉的面子捡回来。我没有当面答应，只是微笑地对他说：“老师看你的表现哦！”那天午后，忽然想起他在路上和我表的决心，我要趁热打铁，转变他的学习思想。第二天的晨会课上，我让他担任卫生值周班长，管理班级的卫生。但首要以身作则，对自己要严格要求。说到这时他的眼睛瞪得圆圆看着我，好像在说：“我能行。”当我宣布新职位由他来但任时，他高兴的说了声“耶”。接下来的日子里，他不但自觉遵守纪律，而且课上注意力集中，积极踊跃回答问题，作业态度转变更大，字迹工整，干净。孩子是天真、活泼可爱的，喜欢玩，喜欢闹是他们的天性，能让他们开心的学，快乐的学是我们每一位教师必需具备的能力。创造一个和谐、快乐的班级氛围是每一位班主任的责任。我常常久久地看着他们。他们的一举一动，一颦一笑，为我的生活增添了无限光彩；学生一声声仿佛不经意间的温馨问候也总会让我温暖如春，幸福不已；看到学生的点滴进步，我更是觉得最欣慰的事了。每当这时，我不知涌上多少幸福的感觉，我知道我一生中最大的财富就是学生，我真想大声地对世人说：我是世界上最富有的人，是世界上最幸福的人!用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我的心灵永远年轻。我要帮助他们每一个人更好地发展，帮助他们赢在人生的起跑线上。
