人教版七年级上册语文(2016部编版)第2课《济南的冬天》同步练习(无答案)1/7人教部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习题一、选择题1.对课文《济南的冬天》理解有误的一项是()A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B.文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。D.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。2.下列词语的字形完全正确的一项是()A.机肤镶嵌水藻秀气B.幻想矮松唤醒贮蓄C.空灵响晴绿萍兰汪汪D.奇迹摇蓝温晴水墨画3.下面句子没有语病的一项是()A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。4.下列加点字注意全对的一项是()A.水藻(cǎo)奇迹(jì)狭(xiá)窄人教版七年级上册语文(2016部编版)第2课《济南的冬天》同步练习(无答案)2/7B.贮(chǔ)蓄慈(cí)善矮(ǎi)松C.地毯(tǎn)转圈(quān)救济(jí)D.发髻(jì)镶(xiānɡ)嵌宽敞(ch?ng)5.对下列句子中加点词语的理解有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴..的天气,济南真得算个宝地。(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。)B.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..了。(这里运用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀。)C.山坡上卧.着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地瞅着”,写出了山村和雪的神态。)D.就凭这些绿的精神,水也不忍得...冻上。(比喻的修辞手法,写出水的多情,到了冬天还充满春意。)二、按课文内容填空1.《济南的冬天》作者是,原名,字,族人,现代著名家,家。代表作有:长篇小说、,话剧、等。2.下面的这些句子,各用了什么修辞手法?(1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。(2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(3)一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。3.选词填空。最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的(青黑青翠),树尖上(戴着顶着)一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天(镶上涂上)一道银边。三、语言运用人教版七年级上册语文(2016部编版)第2课《济南的冬天》同步练习(无答案)3/71.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物:月亮枯叶小溪事物:仿写:2.说说下列加点词语在句中的意思。(1)在北中国的冬天,而能有温晴..的天气,济南真得算个宝地。温晴:(2)在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮..的天气反有点儿叫人害怕。响亮:(3)济南的冬天是响晴..的。响晴:3.根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联是:春水船如天上坐;下联为:四、综合性学习1.阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题。今年母亲节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中,年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里,他们通过微信尽情抒发自己的感情。。一方认为,这是年轻人有孝心的表现,人教版七年级上册语文(2016部编版)第2课《济南的冬天》同步练习(无答案)4/7值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”(1)在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。...