人教版七年级上册语文（2016部编版）第2课《济南的冬天》同步练习（无答案）1/7人教部编版七年级上册语文第2课《济南的冬天》同步练习题一、选择题1．对课文《济南的冬天》理解有误的一项是（）A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。2．下列词语的字形完全正确的一项是（）A．机肤镶嵌水藻秀气B．幻想矮松唤醒贮蓄C．空灵响晴绿萍兰汪汪D．奇迹摇蓝温晴水墨画3．下面句子没有语病的一项是（）A．老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B．温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C．雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。4．下列加点字注意全对的一项是（）A．水藻（cǎo）奇迹（jì）狭（xiá）窄人教版七年级上册语文（2016部编版）第2课《济南的冬天》同步练习（无答案）2/7B．贮（chǔ）蓄慈（cí）善矮（ǎi）松C．地毯（tǎn）转圈（quān）救济（jí）D．发髻（jì）镶（xiānɡ）嵌宽敞（ch?ng）5．对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。）B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气．．了。（这里运用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀。）C．山坡上卧．着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地瞅着”，写出了山村和雪的神态。）D．就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。（比喻的修辞手法，写出水的多情，到了冬天还充满春意。）二、按课文内容填空1.《济南的冬天》作者是，原名，字，族人，现代著名家，家。代表作有：长篇小说、，话剧、等。2．下面的这些句子，各用了什么修辞手法？（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（3）一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。3.选词填空。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的（青黑青翠），树尖上（戴着顶着）一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（镶上涂上）一道银边。三、语言运用人教版七年级上册语文（2016部编版）第2课《济南的冬天》同步练习（无答案）3/71．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物：月亮枯叶小溪事物：仿写：2.说说下列加点词语在句中的意思。（1）在北中国的冬天，而能有温晴．．的天气，济南真得算个宝地。温晴：（2）在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮．．的天气反有点儿叫人害怕。响亮：（3）济南的冬天是响晴．．的。响晴：3.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为：四、综合性学习1.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节目里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，人教版七年级上册语文（2016部编版）第2课《济南的冬天》同步练习（无答案）4/7值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。...
