小桔灯情境作文系列三水中点灯我们的口号是：在快乐中学会作文在作文中享受快乐——第一站：手提桔灯转转转谜语猜猜猜不洗真干净，洗洗不干净；不洗有人吃，洗了无人用。谜底：水看的见，不能摸，摸一摸，手就缩。谜底：火成语接龙水——火——水火不容？？？——第二站：点亮桔灯闪闪闪水中点灯开始实验水面低于火苗一厘米说一说：实验进行到一半，你看到了什么？想到了什么？仔细观察一下，火苗和蜡烛都有哪些变化？继续实验水中点灯水面漫过火苗说一说：试验结束了，你看到了什么？想到了什么？回忆一下，老师是怎么往里倒水的？蜡烛周围有什么变化？词句超市忽高忽低、目瞪口呆、心神不宁、小心翼翼蜡烛在水中一会儿向上窜，一会儿朝下燃烧，慢慢接近水面。这根蜡烛有着顽强的生命力，几次都要快熄灭的时候，它又都能重新亮了起来，让我紧张了好几回。口语表达练习：1、说说实验的整个过程。先、再、接着、然后、最后……2、根据上面的实验过程，把你的心情和想法也补充进来！观察实验实验过程——要交代清楚心理活动——要表达真实观察实验——要认真仔细课堂小练笔：要求：只用写一个阶段的实验过程和自己当时的心理变化。你觉得哪个阶段是你最感兴趣的，快动笔写一写吧！——第三站：桔灯引路碰碰碰B册P133《水中点灯》初读文章，整体感知1.文中用哪几个自然段写了实验的过程？精读文章，感悟技法2、读1至5自然段，说说“我”开始是怎样的心理？3、说说全文中，“我”有哪些心理变化？品读文章，初级鉴赏4、你知道“水中点灯”是什么原理吗？5、从这个实验中，你还想到了什么？——第四站：桔园飘香乐乐乐我有妙笔——写一写题目：《水中点灯》，可以根据我们今天在课堂上观察到的来写写；1、按先后顺序写出实验的全过程；2、注意把不同阶段的心情描述清楚；3、这个实验让你想到了什么？——第五站：摘桔收果笑笑笑●相互品赏——高乐高初步自评：小组互评：修改作文：
