3近似数和有效数字教学目标:1、理解精确度和有效数字的意义2、要准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数教学重点、难点:重点:近似数、精确度和有效数字的意义,难点:由给出的近似数求其精确度及有效数字,按给定的精确或有效数一个数的近似数.教学过程:一、近似数的定义我们常会遇到这样的问题:(1)初一(4)班有42名同学;(2)每个三角形都有3个内角
这里的42、3都是与实际完全符合的准确数
我们还会遇到这样的问题:(3)我国的领土面积约为960万平方千米;(4)王强的体重是约49千克
960万、49是准确数吗
这里的960万、49都不是准确数,而是由四舍五入得来的,与实际数很接近的数
我国的领土面积约为960万平方千米,表示我国的领土面积大于或等于959
5万平方千米而小于960
5万平方千米
王强的体重约为49千克,表示他的体重大于或等于48
5千克而小于49
我们把象960万、49这些与实际数很接近的数称为近似数(approximatenumber)
1在实际问题中,我们经常要用近似数,使用近似数就有一个近似程度的问题,也是就精确度的问题
二、精确度我们都知道,···
我们对这个数取近似数:如果结果只取整数,那么按四舍五入的法则应为3,就叫做精确到个位;如果结果取1位小数,则应为3
1,就叫做精确到十分位(或叫精确到0
1);如果结果取2位小数,则应为3
14,就叫做精确到百分位(或叫精确到0
01);一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位
这时,从左边第一个不是0的数起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字(significantdigits)
象上面我们取3
142为的近似数,它精确到千分位(即精确到0
001),共有4个有效数字3、1、4、2
三、例题例1按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:(1