一、分析与综合相结合第三节、注意培养科学的思维方法为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？统一体要素过程阶段统一体分解统一体分解过程分过程分段段要素结合要素结合阶段连接阶段连接事物的客观性质分析综合决定决定①什么是分析？②分析在认识中有什么作用？③如何正确运用分析的方法？①分析：就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。植物：根、茎、叶、花、果商品：学生：使用价值、价值德、智、体、美是不是进行了分析就能正确地是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？认识事物呢？分析是研究整体和过程的基础基础，是认识事物的必经阶段必经阶段。要正确认识事物，就要对事物进行分析。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。②分析在认识中有什么作用？③③如何正确运用分析的方法？如何正确运用分析的方法？分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。第一、要分析每一个要素。第一、要分析每一个要素。第二、要分析要素与要素之间的联系。第二、要分析要素与要素之间的联系。第三、要在整体中把握各个要素。第三、要在整体中把握各个要素。分析以综合为指导光的干涉、衍射现象光的直线传播，反射、折射光是微粒光是波关于光的认识光具有波粒二象性可见，要认识事物的本质，不只是分析就行，还要综合。①什么是综合？②为什么要进行综合？③怎样正确运用综合的方法？①综合：就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。根、茎、叶、花、果植物商品同学使用价值、价值德、智、体、美只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。系统综合是非常重要的思维方法。②综合在认识中有什么作用？2005大学综合指标排行排名大学名称综合得分声誉得分学术资源得分学术成果得分学生情况得分教师资源得分物资资源得分1清华大学100.099.85100.00100.00100.00100.00100.002北京大学87.0100.0092.9970.7887.2095.0774.493南京大学74.091.2275.5056.8978.1382.1760.214复旦大学71.091.3672.5948.9983.3069.9870.965浙江大学65.090.0445.8646.3566.6266.5597.12中国科学技术大学65.088.2969.2248.7474.1066.8547.587上海交通大学64.087.4147.5346.7783.0867.4471.638南开大学61.083.4668.0735.1776.1962.4154.599北京师范大学60.079.6568.3940.3465.5457.4257.9010中国人民大学59.081.7067.6632.0483.1149.8751.70清华大学以清华大学以296.77296.77分的绝对优势名列第一名，北分的绝对优势名列第一名，北京大学、浙江大学分别以京大学、浙江大学分别以222.02222.02分、分、205.65205.65分获分获得第二、第三名。自得第二、第三名。自19971997年年《《科学学与科学技术科学学与科学技术管理管理》》杂志按年度发表武书连主持的杂志按年度发表武书连主持的《《中国大学评中国大学评价价》》以来，清华大学已经连续以来，清华大学已经连续1111年位居榜首。清年位居榜首。清华大学、北京大学、浙江大学以稳定的优势，连续华大学、北京大学、浙江大学以稳定的优势，连续88年保持中国大学前三名。进入前年保持中国大学前三名。进入前1010名的大学依次名的大学依次还有：第还有：第44名上海交通大学，第名上海交通大学，第55名南京大学，第名南京大学，第66名复旦大学，第名复旦大学，第77名华中科技大学，第名华中科技大学，第88名武汉名武汉大学，第大学，第99名吉林大学，第名吉林大学，第1010名西安交通大学。名西安交通大学。与上一年度的前与上一年度的前1010名相比，前四名不变，第名相比，前四名不变，第77、、88、、99名不变。南京大学由第名不变。南京大学由第66名上升到第名上升到第55名，复旦名，复旦大学由第大学由第55名下降到第名下降到第66名，西安交通大学进入前名，西安交通大学进入前1010名，中山大学没有进入前名，中山大学没有进入前1010名名第一，抓住各要素之间的内在联系；第二，抓住各个部分的研究成果；第三，把握事物整体的本质和运动规律。③③如何正确运用综合的方法？如何正确运用综合的方法？...
