中魏巍新秀教学案例VIP免费

应用多元化合作学习活动，激发学生全程参与的积极性高二英语魏巍兰州市第三十四中学13519671072一、整体教学构思【课时分析及设计理念】Module5Unit3LifeinthefuturePeriod1Warmingup,Pre-readingandReading是以futurelife为中心话题，而本课时以阅读FirstImpression为主要学习内容，旨在通过本课时的学习，让学生大胆发挥想象，对人类今后的生活环境，生活方式进行猜测，并以此来引导和教育学生珍惜现在生活和保护环境，努力学习创造美好未来。《课程标准》强调课程从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导学生体验参与、合作与交流的学习方式和“任务型”的教学模式，由学生共同努力来实现教学目标。因此，在上“Lifeinthefuture”的第一课时时，本着倡导英语新课标理念下的合作学习的原则和目的，教师要引导学生利用所学语言来完成任务，促进学生运用所学外语获取信息，处理信息，使用信息与人交流，让学生去发现问题、设计问题并解决问题，提高合作意识，培养合作精神，从而实现学生的主体地位，发展学生的综合语言运用能力。【学情分析】：本课的教学对象是高二年级的学生，他们在英语的听、说、读、写各方面都有很好的基础和较高的水平，对新知识的渴望也是非常强的。同时，经过一学年的新课程教学，已经形成了良好的小组合作进行探究的学习习惯。【教学预期目标】：1、知识与技能。让学生通过阅读、交流、讨论、等多种形式进行合作学习，想象并预测未来生活，并利用自主探究法，学会利用知识迁移进行高效地学习，掌握语言基础知识，练习并提高阅读技巧。2、情感态度与价值观。通过对现在生活的认知，未来生活的预测，以及对LiQiang未来生活的体验，引导和教育学生珍惜现在生活和保护环境；同时，在引导学生完成听、说和阅读任务的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。【课堂环节设计】Sectionone:Tuseapieceofinterestingvideotoleadinthetopic---future.Sectionthree:Sstalkaboutfuturelife,especially,futuretravelling.Sectionfour:SsreadLiQiang’sFirstImpressionsaboutfuturlife.Sectionfive:Ssdiscusswritingskillswiththeirpartners.Sectionsix:Ssexploreandfindouttipsforwritingadiary.Sectionseven:TshowtasksandhomeworktoSs.【教学方法及评价】根据本模块课程内容，和学生特点分析，我认为可以采用下面方法1）学法：自主探究、分组讨论，合作。2）教法：任务驱动、课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。3）教学评价：采用学生自评、小组互评、教师点评等方式，对学生及时进行合理的评价。二、教学活动实践及评价1.影片导入，激发兴趣，调动全班参与的积极性课堂伊始，本人以轻松的聊天方式，很快拉近师生距离，以朋友须分享快乐的理由，展示影片功夫熊猫中大师对阿宝关于昨天、今天和明天的英文阐释。在提前给出听力和讨论任务的前提下播放影片，引入本课主题。如，Sectionone:ShareapieceofvideoT:Asweallknow,friendsneedsharehappiness.Iamwillingtobeyourfriends,andyou?Andtoday,Iamveryhappy,soletmeshareapieceofvideowithyou.1）Whataretheytalkingabout?Answers：Threedaysofourlife2）Pleaseretellthemaincontentandfillinthefollowingblanks.Yesterdayis（mystery）;Todayis（apresent）;Tomorrowis（agift）（教学评价：视听法是学生最感兴趣，也最能吸引学生注意力的教学手段之一。播放电影片断或英文原版歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。视听导入法不仅局限于电影和歌曲，欣赏电影对白或相关录音也是一种行之有效的课堂导入方法。）2.巧妙提问，启发思维，分层灵活点评答案本人在引导学生进行快速阅读和精读时，根据教学内容和生活实际，结合教学实体进行精心设计;在“善问”、“巧问”的同时，并走近学生，勤于导疑、释疑，诱发学生的“内驱力”，充分发挥提问的教学功能，最终促使学生思维能力的发展和教学质量的提高。如，SectionTwo:HotDiscussionandbringthetopic:Differentpeoplehavevariousopinionsaboutthreedaysinourlife.Now,thinkaboutthefollowingquestions:Whichdayofl...