统编版选择性必修3逻辑与思维第三单元综合复习检测题一、选择题1•用动态性的辩证思维看问题，其要求是()□用变化、发展的观点看问题□用矛盾运动的观点看问题□用全面的观点看问题□不仅考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统A.□□①B.□□①C.□□①D.□□①2.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,这种错误思维()□完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系□认为事物是一成不变的□认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在①没有正确处理整体与部分的辩证关系A.□①B.□①C.□①D.□①3.辩证思维与诡辩论的根本差异在于()A.辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不能轻信和盲从B.辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性C.辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性D.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化4.“南水北调”工程的开工建设,需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素。从思维角度看体现了()A.形而上学思维B.动态性思维C.整体性思维D.诡辩性思维5.中医诊治的依据来源于临床望、闻、问、切四诊过的病情资料,这是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在肌体上的反应等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。中医诊治体现的思维方式是()A.线性思维B.发散思维A.□①B.□①C.□①D.□①C.聚合思维D.辩证思维6.哲学大师黑格尔说过:“用分析方法来研究对象就好像剥葱一样,将葱皮一层又一层剥掉,但原葱已经不在了。”这句话启示我们()A.分析必须与综合相结合,而不能单纯地“分”B.认识问题必须坚持先综合后分析的原则C.分析必须与合理想象和创造性思维相结合D.分析必须抓住各要素之间的内在联系，不能简单地相加7.要正确使用分析与综合的思维方法,应注意的问题有()①在实践中检验分析与综合是否正确①要体现辩证思维的要求①要准确地理解分析和综合的辩证关系□分析和综合必须是客观的、全面的A.□①B.□①C.□①D.□①8.细胞究竟是怎样分裂的?1879年，德国生物学家弗来明发现，细胞核内散布着微粒状的特殊物质，可以用某种红染料将之染色。他对染色的物质进行观察，成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。弗来明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起，便构成了细胞分裂过程的动态“电影”。由此，他发现了细胞有丝分裂的整个演化过程。弗来明发现细胞有丝分裂的过程的思维方式是()A.整体性的辩证思维B.分析的方法C.观察法D.综合的方法9•不断地尝试失败，于是你积累了经验□不断地尝试成功,于是你积累了信心。人生,就是一个这样的过程，积累、迸发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了()□事物发展过程中的连续性与间断性是相互包含的□只要注重量的积累，就一定能实现质变□事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要□量变是质变的必要前提,没有量变就不会有质变A.□①B.□①C.□①D.□①10.在新时代，要把全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏A.□①B.□①C.□①D.□①实实干好每一项工作。下列选项与此观点所蕴含哲理相近的是()□九层之台，起于累土□艰难困苦，玉汝于成□空谈误国，实干兴邦□前人栽树，后人乘凉11.长期以来,农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。一位农学教授对传统经验进行系统分析、去伪存真、总结概括,研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”,用来指导农民定时定量科学种田,取得了增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效说明()①量变必然实现事物的飞跃①量变表现在现实中就是出现了新事物①要坚持适度原则①量变和质变是辩证统一的A.□①B.□①C.□①D.□①12.辩证否定的实质就是“扬弃”。掌握辩证否定观的实践意义在于()A.对旧事物敢于进行彻底的否定B.防止肯定一切和否定一切的倾向C.对人对事都要积极地肯定D.超越书...
