樊城区四年级下册导学案——第一单元《四则运算》课题：解决问题练习课课型：练习课课时：第5课时学习目标：1、我能熟练掌握两级运算的运算顺序，迅速准确的进行四则运算
2、我能用不同的策略和方法解决实际问题问题中
重难点：有括号的四则混合运算的运算顺序激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间成果记录温故知新1、直接写得数27÷3×7=24－8＋10=3×6÷9=2、计算并验算70×53=880÷16=自我探究一、完成课本12页2、3、4、5、6题
二、思考：1、第2题按照计算顺序，列综合算式时应该注意些什么
2、第3题通过计算我发现了什么
3、第4、5题怎样找到最合适的方案
最好的解决问题的策略
4、第6题方法多样，看看自己能找到几种
分享交流1、对学（1）对子交换检查独学完成情况
（2）帮助对子解答疑难问题
（3）将共性问题提交给组长
2、群学（1）解决“对学”的问题
（2）共同思考4、5题怎样找到最合适的方案
最好的解决问题的策略
（3）第6题方法多样，看看自己能找到几种
展示提升展示一：第2题按照计算顺序，列综合算式时应该注意些什么
展示二：第3题通过计算我发现了什么
展示三：第4题怎样找到最合适的租车方案
展示四：第5题怎样找到最好的解决问题的策略
展示五：第6题方法多样，看看自己能找到几种
我的收获当堂测评落实基础★1、练习三第1题：2、按要求列式计算（1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少
（2）14乘96的积比140多多少
（3）86除以2的商乘以132与38的差，积是多少
提升素养★★★1、某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完
(用两种综合式解答)2、第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86
