趣背乘法口诀许家沟乡下庄中心小学蔺小凡这段时间，我们正跟乘法口诀打交道。正高兴推导口诀的过程学生能够接受了，可背诵口诀却成了一些学生的难题。死记硬背、熟读、抄写的办法都用了，甚至放学之前还在我这里背了，可一到做题就忘了，真让我觉得特别头疼。于是我开始思考，是不是会有更好的办法记忆乘法口诀。我找其他老师询问又上网查找资料，收集了一些记忆乘法口诀的方法。我把这些方法带到课堂上，学生使用起来颇觉有效。一、编童谣编童谣的方法适用于孩子们有了一定的口诀基础以后，帮助孩子们更好的巩固口诀。教材上有一首小青蛙的歌诀，可以用来巩固2和4的乘法口诀。我又教给学生用小螃蟹的童谣记忆8的乘法口诀。学生一边拍着手做动作一边背，精神容易集中，效果也好，背不得的学生由于游戏中的好胜心会更用心的去学，变被动学习为主动学习。二、运用手指记忆5的乘法口诀我们可以用手指来记忆，就像五个五个的数数。记忆9的乘法口诀也可以运用手指。把双手平伸在自己的面前，从左手大拇指开始，依次弯曲一指，以弯曲指为界线，左边为得数的十位，右边为得数的个位。如：一九得九，弯第一指，左边为0，右边为9，9就是得数。二九时弯曲第二指，左边的1个指表示十位，右边的8个指表示个位，合起来是18，得数是18。三九时，弯曲第三指，左边2个指表示十位，右边7个指表示个位，合起来是27。依次类推……三、说俗语例：形容雨下得大，我们常说：“大雨下了整整（七七四十九天）；不管好歹偏要试一试，我们会说：“管它（三七二十一）呢……”；说唐僧师徒经历了（九九八十一难）才取得了真经……
