远程教育的认识马村小学陈改凤我是韩陵乡马村小学的一名教师。由于年龄偏大，刚开始我想，远程教育是什么？它应该是年轻教师的专利。但是，通过远程教育培训学习，我深深地感受到：利用远程教育这个互动平台，能够改变传统的课堂教学中，以教师的一张口，一支笔、一根教鞭指挥课堂的枯燥、乏味、单调局面，能够激发学生的学习兴趣，能够为学生提供了优质的教育资源，让学生开阔了眼界。不仅如此，使用远程教育让我改变了思维观念：永远保持一颗年轻的心，作为一名教师尤其要有良好的心态，要不断学习，努力进取，与时俱进。记得刚开始运用远程教学时，一直在讲台上给学生授课我连开机都不会。但是为了工作，为了紧跟形式，在学校有经验教师周秀芳的指导下、在领导的鼓励下，我大胆尝试运用。我不放过每次的远教培训，通过努力，我学会了如何开机，如何查找、下载、保存，如何播放，慢慢地摸出点门道。我抱着试一试的态度，提前做好准备，先做好课件，把学生带到播放室上了一节数学课，让我没有想到，这节可学生表现了出极大的学习兴趣。通过远程教育的学习，我深刻地认识到当今的信息时代，特别在新课程改革的实施中，更需要我们教师利用远程教育这个平台，丰富的教学资源，拓展我们的视野，弥补自己知识的缺陷，改变自己的教学行为，使我们的教学水平和能力得到了提高，不断适应教育改革和发展的需要。通过远程教育的学习，传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了很大变化，自身的学习方式改变了，学生的学习方式也改变了，教师在知识的传承中所承担的角色发生了变化，也意味着教师的教学思想必须发生根本的变化，教师不仅是学生学习传授者，更是学生学习的引领者、支持者、合作者与探究者。教学目标从单纯地提高成绩，转向情感、态度、审美情趣的与价值观同步发展。培养学生的创新意识和探究精神。实施远程教育，为我们的发展提供了良好的契机，远程教育，为我们提供了广阔的天地和多元化的空间，我想：我们学校会继续在信息化的高速公路上，大踏步的前进，远程教育之花会开得更加绚丽多姿。2012年4月18日
