点击进入相应模块5利用三角形全等测距离1
阅读相关内容完成下列问题:(1)在引例中,“保持刚才的姿态”你是怎样理解的
答:___________________
(2)直立的姿态从而保证了两个三角形中的两个_____;帽檐不动,保证了视线和身体的_____不变
(3)要说明图中两个三角形全等,已知两角,则还差一边,即_________
(4)测量的原理是:构造了_______________
直立姿态和帽檐不动直角夹角身高不变两个全等三角形2
“想一想”中的测量方法是根据____构造△ABC和△DEC全等,进而得___=AB
SASDE【归纳】(1)利用三角形的全等测距离的根据:全等三角形的对应边_____
(2)利用三角形的全等测距离的方法:转化法,即把不能直接测量或无法测量的线段转化为容易测量的线段
相等【预习思考】利用三角形全等测距离的实质是什么
提示:其实质为构造三角形全等,根据全等三角形对应边相等,将不可测的线段的长度,转化为可测线段长度
利用全等三角形测距离【例】(8分)如图,小勇要测量家门前河中浅滩B到对岸A的距离,他先在岸边定出C点,使C,A,B在同一直线上,再沿AC的垂直方向在岸边画线段CD,取它的中点O,又画DF⊥CD,观测得到E,O,B在同一直线上,且F,O,A也在同一直线上,那么EF的长就是浅滩B到对岸A的距离,你能说出这是为什么吗
【规范解答】因为DF⊥CD,AC⊥CD,所以∠D=∠C=90°
……2分又因为OC=OD,∠COA=∠DOF,所以△AOC≌△FOD(ASA),所以∠A=∠F,OA=OF
………………………………………4分又因为∠AOB=∠FOE,所以△AOB≌△FOE(ASA),…………………………………6分所以AB=EF,所以EF的长就是浅滩B到对岸A的距离
……………………8分【规律总结】利用三角形全等测距离的四个步骤(1)先定方