《詹天佑》教学设计教学目标1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2.体会詹天佑的杰出才华和爱国精神教学重点学习三、四段，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神教学难点理解火车是怎样爬坡的教学过程一、复习导入新课二、新授1、学习“勘测线路”部分。詹天佑在勘测线路时遇到哪些困难?面对重重困难。詹天佑是怎么说的？他是怎样做的？是怎样想的？分别用“—”、“﹏﹏”、“……”划出詹天佑说的﹑做的﹑想的句子,并想想句子的意思。(1)理解詹天佑“说”的话（2）詹天佑是这样说的，他又是怎么做的呢？（3）遇到困难时，詹天佑还会这样想。看投影，读詹天佑“想”的句子，注意带点词，并说说句子的意思。（4）学习写作方法2、学习“开凿隧道”的内容1（1）同学们默读第5自然段，划出詹天佑创造的开凿隧道的方法，然后在练习纸上画出示意图。（2）．用因果关系的句子说说为什么用不同方法开凿隧道。3、学习“设计人字形线路”这部分（1）请大家自学第六节，看看插图，想想火车是怎样爬坡的，然后边说边拿自己作的小火车演示一遍。（2）请学生出来演示。4、略讲最后一段。（1）.京张铁路举行盛大通车典礼之日，许多人云集北京，那些曾经阻挠、要挟、嘲笑过我们的帝国主义者看到了这一切，他们会怎么说？(2).请你放开思路为这条铁路起一个更有意义的名字，并说说理由。(3).你想对詹天佑说点儿什么吗？三．总结：板书：詹天佑勘测线路开凿隧道设计人字形线路2
