第三单元时间年月日第周第课时课题七年级上第三单元课型复习教学目标1.识记文章中的重点字词和作者作品。2.积累文章中重要的知识点3.学习运用所学的文学知识解答问题。4.积累文言文知识，会背诵默写.教学重点1.积累文章中重要的知识点2.学习运用所学的文学知识解答问题。3.积累文言文知识，会背诵默.教学难点学习运用所学的文学知识解答问题。教学设计教师活动学生活动一、文学常识。（一）学生回顾、识记文学常识。1、《春》朱自清2《济南的冬天》老舍3、《夏感》梁衡4、《秋天》何其芳5《古代诗歌四首》二、积累词语（一）学生识记每课读读写写中的词语。（二）听写重要词语。（三）检测练习：探究1---4题。三、师生回顾课文内容感悟文章主旨。1《春》朱自清先生借孩子的眼睛对春天作了精细的观察，生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情。2《济南的冬天》作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描学生回顾、识记文学常识。动笔识记。学生听写重要词语。学生速读课文，回顾课文内容。写对象，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。3《夏感》本文用热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然景象和人们生活、劳作的情状，把我们带进一种美好的意境中.《秋天》选自《预言》、作者何其芳，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。四、古代诗歌1、学生背诵诗歌。2、理解性提问默写。3、检测①观沧海》中既是全诗高潮，又运用想象创造开阔意境的诗句②《次北固山下》新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗描写江上壮阔景色，帆船顺风而行的句子诗中借“鸿雁传书”的故事，来表达游子思乡之情的诗句是：⑤《钱塘湖春行》以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句⑥《钱塘湖春行》描写西湖花草美景的句子⑦《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：4.名句赏析：①海日生残夜，江春入旧年。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。1学生背诵诗歌。2默写文学常识及重点诗句。3师生共同复习重难点知识。4重点句子赏析和内容主旨理解。③夕阳西下，断肠人在天涯。五、作业、探究板书设计:教学反思：
