长沙市麓谷中心小学数学五册教学设计班级70、71执教明晶课时1课时备课时间2017年10月9日课题解决问题课型新授电教课（是否）上课时间2017年月日教学目标1、结合实际问题加强计算。2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算。3、经历笔算三位数连续退位减法的练习过程，体验用数学知识解决实际问题的方法。教材分析教学重点：运用不同策略解决实际问题.教学难点：根据实际情况,选择恰当的方法进行估算.板书设计解决问题558+225+166=949（元）第一课时（总课时30）一、导入新课1、导入（出示教材43页例4）已知信息一：1）空调扇558元2)学习机225元3)护眼灯166元所求问题二：1）收银员应收回多少钱。2）小红的爸爸应准备多少钱2、理解题意，明确解题思路明确买三种商品—→三种商品分别多少钱—→应该怎样运算题中不要求558+225+166的准确结果，怎样得到大致结果呢？3、探究估算方法小组讨论，得出方法。法一：把加数估成整百的数。法二：把加数估成几百几十的数问题三：检验估算结果的合理性（1）计算准确结果（2）（2）对比估算结果问题五：根据总结的估算方法，让学生自主解决问题二、应用：1、课本练习九第12题方法一：估算方法二：直接计算长沙市麓谷中心小学数学五册教学设计提问：准备700米的绳子够吗？7、作业：回家对第二单元万以内数的加减法进行整理和复习。
