湖南省隆回县第二中学高中生物第五章ATP的主要来源细胞呼吸（一）学案新人教版必修1【学习目标】1.概述呼吸作用的概念。2.掌握生物的有氧呼吸的过程。3.举例说明生物的无氧呼吸。4.理解呼吸作用的意义。【自主学习】（阅读教材P91—P96）任务一1、细胞呼吸:细胞的能量“通货”是，ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是。由于呼吸作用是在细胞内进行的，因此也叫。它是指有机物在经过一系列的生成，释放出并生成的过程。细胞呼吸可划分为和两种类型。2、有氧呼吸：（1）绝大多数生物来说，是细胞呼吸的主要方式，这一过程必须有的参与。有氧呼吸的主要场所是。（2）线粒体具有层膜，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成，使内膜的表面积大大增大。嵴的周围充满了液态的。线粒体的上和中含有许多种与有氧呼吸有关的。3、有氧呼吸概念：是指细胞在_______的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物__________，产生_____和______，释放能量，生成大量_________的过程。有氧呼吸最常利用的物质是，其化学反应式可以简写成有氧呼吸过程：有氧呼吸场所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段4、同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点：有氧呼吸是在的条件下进行的，有机物中的能量是经过一系列的逐步释放的，这些能量有相当一部分储存在中。任务二5、无氧呼吸：（1）除以外，还有许多种和能够就进行无氧呼吸。此外，、等植物器官的细胞以及等，除了能够进行有氧呼吸，在条件下也能进行无氧呼吸，一般地说，无氧呼吸最常利用的物质也是。（2）无氧呼吸的过程：可以概括的分为两个阶段，这两个阶段需要不同的催化，但都是在中进行的。第一阶段：与完全相同。第二阶段：在不同的酶的催化作用下，分解成和，或者转化成。（3）无氧呼吸都只在释放出少量的能量，生成。葡萄糖分子中大量的能量则存留在或中。（4）无氧呼吸的反应式可以概括为以下两种:和。（5）酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做。产生酒精的叫做，产生乳酸的叫做。6、细胞呼吸原理的应用。包扎伤口时，需要选用透气的或松软的等敷上。对于板结的土壤要；如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行，时间长了，就会对根细胞产生毒害作用，是根系；皮肤伤口较深或被锈钉扎伤后，大量繁殖；肌细胞因氧不足，要靠来获取能量。【合作探究】1、有氧呼吸与无氧呼吸的异同。有氧呼吸无氧呼吸1呼吸场所是否需O2分解产物释放能量实质和意义2、思考：为什么两种无氧呼吸的产物会不同？【目标检测】（A级）1．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是(A)A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被彻底氧化分解B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强2、水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，可能是(D)A．分解了脂肪B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸C．只进行无氧呼吸D．出现了无氧呼吸3、与细胞呼吸原理的应用无关的是(B)A．晒干小麦种子以延长保存期限B．对番茄植株进行摘心以增加产量C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D．农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜4、奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于(D)A．运动前是否需要吸氧B．运动过程中是否需要氧气C．运动后是否需要吸氧D．产生能量的主要方式不同（B级）5、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(D)A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D．水是在细胞质基质中生成的6、水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是(B)A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与B．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到D．ATP转化成ADP的过程需要水2
