人口迁移课题第一章人口与环境第三节人口迁移课型新授课课时2学习目标1.了解人口迁移的概念与分类，了解我国当代人口迁移的特点。2.理解人口迁移的“推拉理论”，明确引起人口迁移的主要因素。重点难点1.人口迁移的概念和分类。2.引起人口迁移的主要因素3、人口迁移的“推拉理论”教学方法自主学习、合作探究、师生互动、展示交流等教学过程一知识回顾二新知识学习【自主学习一】人口迁移的概念与分类1.人口变动包括人口自然增长和。人口的_________增长，取决于出生率和死亡率的变动；人口的机械增长，即________人口的增加值。2.人口迁移的概念：是的一种形式，是指人们变更的空间流动行为。3.根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为国际迁移和国内迁移两种类型（1）国际迁移，是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象，它包括、外籍工人流动、等。（2）国内迁移则是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是由的人口迁移。注：人口移动是指人口的空间位移，包括人口流动和人口迁移。从时间上区分，短期的是人口流动，长期或永久的是人口迁移。从本质上区分，不改变定居地的是人口流动，改变定居地的是人口迁移。人口迁移具备三个条件：空间位置的移动（由迁出地到迁入地）、居住地的变更（跨越行政区域界限）、时间的限度（具有永久性或长期性）【合作探究一】读右图，回答1～3题。1．行政区界常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B、C是三个不同行政区。其中常被认为是人口迁移的是课堂反思：学生独立完成，在课本上做好标记，并记忆相关知识。A．a1→b1B．a1→a2C．b1→b2D．c1→c22．如果图中A、B、C是三个不同的国家，其中属于国际人口迁移的是()A．a1→a2B．a1→b1C．b1→b2D．c1→c23．如果A、B、C是三个不同国家，a1、b1、c1是农村地区，a2、b2、c2是城市地区。其中能够代表当今世界发展中国家人口主要迁移方向的是()A．a1→a2、a1→b1B．a1→b1、b1→b2C．b1→b2、c1→c2、a1→a2D．c1→c2、a1→c1【自主学习二】引起人口迁移的因素1．引起人口迁移的作用力：①______(或排斥力)与②______(或吸引力)。2．人口迁移的根本原因：不协调的③____________。3．影响人口迁移的因素(1)自然生态环境因素(1)自然生态环境因素原因自然环境和资源条件的地域差异迁入地优势④______环境优越、⑤____________丰富拉力因素气候⑥______、土壤肥沃、⑦______方便、宜于农耕的平原或⑧______地带推力因素环境恶化、⑨____________(2)经济因素原因地域间经济发展水平的差异人口迁移的目的寻找改善⑩______生活条件的机会，获取更高的○____________表现经济发展水平高的地区，人口迁入率○____；○____________的地区，人口迁出率高拉力因素○______的发展、城市化的推进、○________________的布局、区域的大规模开发等结果改变了人口迁移的○________，影响人口○______分布限制因素○____________的发展(3)政治因素原因○______政策、人口政策、○______结果限制人口迁移或○______人口迁移特点较强的○______性(4)社会文化因素因素影响文化教育对人口迁移的影响越来越○______家庭和婚姻影响○______人口迁移的重要因素宗教信仰、种族和民族历史上也曾导致○__________人口迁移【合作探究二】读“人口迁移影响因素示意图”，完成1～2题。1、若“＋”表示吸引力，“－”表示排斥力，“0”表示无关因素，则下列能表示“－”因素的是A．经济发展水平高B．医疗文化卫生事业发达C．土壤盐渍化D．人们喜食大米2．若图中的迁出地是2003年的伊拉克，其人口向他国迁移的中间阻力最有可能是()A交通不便B地形崎岖C战乱D国家政策干扰【补充材料】任何人口迁移都会对移人地区和移出地区的各个领域产生广泛而深远的影响。具体总结如下：对迁入地的影响：利①为迁入地提供大量廉价劳动力。②促进迁入地的经济发展。③促进迁入地第三产业的发展。弊：①增加了公共设施的负担和城市管理的难度。②对自然和生态环境产生深刻的影响。对迁出地的影响：利：①加强与外界的联系，利于社会经济发展。②可以缓解人地矛...
