色体变异（课时2）【学习目标】1.理解二倍体、多倍体和单倍体的概念。2.掌握多倍体和单倍体在生产中的应用。3.学会低温诱导植物染色体数目变化的实验方法。【自主学习】任务一：二倍体和多倍体﹙阅读教材第87页完成下列填空﹚1.二倍体是指由_______发育而来的，体细胞中含有_______的个体。多倍体是指由_______发育而来的，体细胞中含有_______的个体。2.与二倍体相比多倍体的优点是：茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。3.人工诱导多倍体的方法很多，例如。目前最常用且最有效的方法是，其原理是：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内加倍。任务二：单倍体﹙阅读教材第87—88页完成下列填空﹚1.体细胞中含有____________________的个体，叫做单倍体。2.单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长得________，而且______。但利用单倍体植株培育新品种却能______________________。3.获得单倍体常用的方法是：_________________。人工诱导单倍体使其加倍，得到的都是植株，自交后代。任务三：低温诱导植物染色体数目变化﹙阅读教材第88页的实验完成下列填空﹚该实验的原理是:用低温处理植物细胞，能够___________________________,以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。【合作探究】根据右图所示三倍体无籽西瓜的培育过程回答：1.二倍体植株为三倍体植株提供花粉的作用是什么？刺激三倍体植株的子房产生生长素。高一生物必修2使用日期：12年5月日2．三倍体植株所结西瓜为什么没有种子？三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子。3.三倍体植株无性繁殖得到的植株所结西瓜是否有种子？无种子。【目标检测】1A级：（必做题）1.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（A）A．有丝分裂的间期和前期B．有丝分裂的间期和后期C．有丝分裂的前期和中期D．有丝分裂的前期和后期2.基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F1用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是（C）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体3.下列哪种植株一定为单倍体（C）A．高度不孕的植株B．无性繁殖生成的植株C．花粉离体培养长成的植株D．利用秋水仙素处理过的植株4.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（A）A．二倍体（2N＝14）B．三倍体（3N＝21）C．四倍体（4N＝28）D．五倍体（5N＝35）B级：（选做题）5.用基因型为AaBbCc(3对基因位于3对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少种纯合子植株？（D）A．2种B．4种C．6种D．8种6.用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（C）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体学习反思：本节课我学到了什么?本节课我的学习效率如何？本节课我还有哪些没学懂？2
