第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第二课时)导学案青春寄语：让读书成为习惯！让快乐挂在脸上！让勤奋体现在收获上！让成长表现在细节上！学习目标1.了解钠、镁、铝、铁与酸和水的反应现象和产物，理解反应的本质。2.认识铝与盐酸、强碱溶液的反应。学习重点钠与水反应的实质；金属活动性顺序表应用。学习难点科学探究铁与水蒸气的反应；钠与盐溶液反应的实质。学习过程一、金属与酸和水的反应A级1.钠和水的反应【演示实验】在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，观察实验现象。现象：钠投入滴有酚酞试液的水中，在水面上（说明钠的密度比水），成小球（说明该反应中产生，且说明钠的熔点），发出“”的声音，四处，水溶液变为色。反应的化学方程式为（用双线桥法标出电子转移的情况与数目），离子方程式为。A级讨论：（1）钠保存在煤油或石蜡中的原因：。（2）失火现场有钠存放时，不能用灭火，必须用灭火。A级2.铁与水的反应（按课本图3－8装置进行实验）实验步骤：（1）安装装置，检查。（2）在试管中放入和，将导管插入肥皂液形成泡沫。（3）加热湿棉花和还原铁粉，观察到时，用火柴点燃。现象：可以观察到加热时试管内铁粉，点燃肥皂泡可听到，冷却后得到。结论：铁与水蒸气反应生成和含铁的氧化物，该反应的化学方程式为：。B级【实验探究】把大小相同的三小块钠分别投入盛有下列溶液的烧杯中，说明现象，写出相应的化学方程式。（1）NaOH溶液中，现象：化学方程式（2）稀盐酸中，现象：化学方程式（3）CuSO4溶液中，现象：化学方程式由此得出结论：金属钠与水和酸反应时（直接、分步）反应，金属钠与盐溶液反应时（直接、分步）反应。二、铝与NaOH溶液的反应A级1.铝与碱的反应实验操作实验现象有关有化学反应方程式离子方程式为试管中有冒出，铝片慢慢；点燃的木条放在试管口时发出声。试管中有冒出，铝片慢慢；点燃的木条放在试管口时发出声。2.酸、碱、盐可直接侵蚀铝的保护膜（氧化铝能与酸或碱反应）以及铝制品本身，因此铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或咸的食物。【随堂巩固】A级1.铝是重要的金属材料之一，下列关于铝的叙述中，不正确的是A.铝最外层有3个电子B.铝是地壳中含量最多的金属元素C.在常温下，铝不能与氧气反应D.铝既能溶于酸，又能溶于强碱溶液B级2.除去镁粉中混有的少量铝粉，可选用的试剂是A.盐酸B.硝酸C.氨水D.NaOH溶液B级3.某无色溶液能与铝反应放出氢气，该溶液中肯定不能大量共存的离子组是A.Cl-、Mg2+、K+、SO42-B.NH4+、Cl-、Na+、Ba2+C.SO42-、Cl-、CO32-、Na+D.HCO3-、K+、NH4+、SO42-B级4.向某无色透明溶液中放入铝片，立即有大量H2产生，则下列离子在该溶液中一定能大量存在的是A.Na+B.Fe3+C.NH4+D.HCO3-B级5.下列各组离子中，能在同一溶液中大量共存，且溶液无色，加入一小块钠粒后仍能大量共存的是A.K+、MnO4-、SO42-、H+B.Ba2+、Na+、HCO3-、NO3-C.Na+、NO3-、K+、Cl-D.Ca2+、NO3-、Cl-、CO32-C级6.一块表面已被氧化成氧化钠的钠块5.4g投入足量的水中，最多能产生0.1g气体。则原来被氧化的钠的质量是A.2.3gB.3.1gC.4.6gD.5.3gB级7.将金属钠分别投入到下列物质中，有气体放出，且溶液质量减轻的是A.HClB.K2SO4C.CuCl2D.饱和NaOH溶液B级8.某课外活动小组做如下实验：往一铝制的易拉罐内充满CO2，然后往罐内注入足量的NaOH溶液，立即用胶布严封罐口，过一段时间后，他们发现罐壁内凹而瘪，再过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起。（1）罐壁内凹而瘪的原因是，反应的化学方程式是。（2）罐壁再鼓起的原因是，有关的化学方程式是。（3）如果用薄铁金属制易拉罐，做上述实验时，出现的结果是。反思小结：
