光学作图专题训练（二）目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）认识凸透镜，通过实验，探究并了解凸透镜成像的规律及其特点。（2）通过实验，探究凸透镜成像时像与物的大小关系；像距物距的关系。知道凸透镜成像的特点及应用。（3）通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象的分析能力。2.教材分析本节内容是本章的核心，它是在学生对生活中透镜成像情况，获得感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究的内容，使学生在全过程中自主探究，从而培养学生的科学探究方法。3.中招考点凸透镜成像的规律及其特点的应用。4.学情分析学生在掌握平面镜成像，光的反射，光的折射的基础上进一步学习凸透镜成像的规律与应用，本节探究学生面临着很多困难，首先实验探究涉及到物理名词多，还有要找的各种像要调整什么，如何调整，学生会感到盲目，再有从数据中得出结论也不易。因此教师必须重视探究过程中的引导和指导。复习目标1凸透镜成像的规律。2利用凸透镜成像规律来完成一般的作图题。3能用凸透镜成像规律解释生活和自然界中的一些现象。评价任务1掌握凸透镜成像的规律与应用。2利用凸透镜成像规律来作图。3利用凸透镜成像规律来解释生活和自然界中的一些现象。教学过程教学环节教学活动与评价任务评价要点两类结构或要点归纳复习目标1认识透镜知道怎样辨别凸透镜与凹透镜。会作出经过凸透镜的三条特殊光线。复习目标2掌握复习指导1、学生复习回顾教材内容。2、时间：5分钟一、1识别下列透镜，并归类。2复习三条特殊光线二、探究课题：像的大小、倒正、虚实是否和物体与凸透镜的距离有关？1当u>2ff2f时，成放大、倒立的实像3当u>fv>|u|时，成放大、正立的虚像4当u=2fv=2f时，成等大、倒立的实像归纳1、根据概念认识凸透镜。2、会作出三条经过凸透镜的特殊光线。3熟记凸透镜成像的规律特点。4会用成像规律作图及了解其应用。ABCDEF凸透镜成像的规律复习目标3掌握基本作图方法复习目标4了解凸透镜成像在5当U=f光线平行，没有交点，不成像巧记规律小提示：以2f为分界点，可以发现，u<2f时都成放大的像，u>2f成缩小的像；以f为分界点，可以发现，uf时成实像。可以总结成：一倍焦距定虚实，二倍焦距定大小。三、作图训练1、如图（乙）所示，SA、SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）。2、图中L为凸透镜，MN为其主光轴，D为光心，若物体AB经凸透镜成的实像为A'B’，试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置。四、凸透镜成像在生活中的一些应用。1、望远镜的光路图（1）物镜的作用（相当于照相机）是使远处的物体在焦生活中的应用板书设计点附近得到一个缩小的实像（2）目镜的作用（相当于放大镜）相当于放大镜，把物镜成的缩小实像，再一次放大成虚像。但仍比物体小。2、显微镜的光路图（1）物镜（相当于投影仪）使被观察的物体成一个放大、实像。（2）目镜焦距较大，相当于放大镜，把物镜成的实像，再一次放大成虚像。3、远视眼的矫正凸透镜成像专题复习应用远视眼矫正凸透镜显微镜结构凸透镜成像的规律经过凸透镜的三条特殊光线望远镜
