陕西省西安交大阳光中学高中生物第7章第2节隔离与物种的形成学案新人教版必修2目标1.解释物种、、隔离等概念。2．说明隔离与物种形成的关系。重点1.物种、隔离等概念。2.隔离在生物进化过程中的作用。二次备课难点1.物种、隔离等概念的理解。2.隔离在生物进化过程中的作用。自主学习一、学生阅读课本119页第2、3段----物种的概念勾画并理解：1．物种的概念地理隔离的概念2．隔离生殖隔离的概念二、学生阅读课本119-121页---隔离在物种形成中的作用1.完成课本120页讨论题2.试总结隔离在物种形成中的作用3.试总结物种形成中的基本环节生成问题：精讲互动一、、种群与物种的区别与联系种群物种概念范围判断标准种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代二、物种的形成1.一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。2.一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新种。3.物种形成中的基本环节1达标训练1..现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，突变和重组、选择、隔离是新物种形成的基本环节。其中新物种的形成的必要条件是()A、基因突变B、选择C、生殖隔离D、物种变化2.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为()A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果C、地理隔离和生殖隔离的结构D、基因突变和基因重组的结果3.下列不属于生殖隔离的是（）A．鸟类和青蛙B．马和驴杂交后代不育C．东北虎和华南虎D．山羊和绵羊杂交后杂种不活4.下列关于物种形成的叙述错误的是（）A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式。B.隔离是物种形成的必要条件C.新物种的形成与种群基因频率改变无关D.自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别5.马(2N=64)和驴(2N=62)杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为()A．杂交育种B.人工诱变C.基因重组D.生殖隔离(2)产生这种情况的原因主要是()A．染色体结构发生变化B.马和驴的遗传物质有本质的区别C．发生突变D.减数分裂过程中联会紊乱6.课本121页练习一、二作业小结板书设计2
