四年级上册数学一课一练-1加法运算定律北京版含解析VIP免费

四年级上册数学一课一练-3.1加法运算定律一、单选题1.“82＋0=0＋82”，此等式所应用的运算定律是()A.加法结合律B.加法交换律C.乘法结合律D.乘法交换律2.在计算347-98时，下面的方法（）正确。A.347-100-2B.347-100+2C.347-（100+2）3.154＋23＋46=(154＋46)＋23运用了加法的（）A.交换律B.结合律C.交换律和结合律二、判断题4.56+72+28=56+（72+28）只运用了加法结合律。5.89+147+11=147+(89+11)既用了加法的交换律，又用了加法的结合律。6.93＋29＋57运用加法结合律后的式子是29＋（93＋57）。三、填空题7.根据加法运算定律，填上适当的数．________＋27=________＋948.85+15=15+85运用了加法交换律．________（判断对错）9.432＋65＋35，想65和35可以凑成________，先把这两个数加起来，这是应用了________律．10.算式：（121+122+⋯+170）-（41+42+⋯+98）的结果是________（填奇数或偶数）．四、解答题11.根据运算律在里填运算符号，在里填数．＋＋=()五、综合题12.运用加法运算律填空。（1）28+16=________+________（2）76+238+62=76+（________+62）（3）a+38=38+________（4）45+78+55=（________+75）+78六、应用题13.牧场里有奶牛345头，马匹267只，羊455只，牧场上一共有多少动物？14.某工厂一车间有145人，二车间有271人，三车间有355人，三个车间一共有多少人？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：观察数字和运算符号特点，此等式是运用了加法交换律。故答案为：B。【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。2.【答案】B【解析】【解答】解：347-98=347-（100-2）=347-100+2。故答案为：B。【分析】括号前面是减号，去掉括号要变号。3.【答案】C【解析】【解答】算式运用了交换律和结合律。故算：C【分析】解答此题要运用加法交换律与结合律分别算154与46的和，再加23。二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】没有改变加数的位置，只是先把后两个加数相加，所以只运用了加法结合律。故答案为：正确【分析】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加。和不变，这叫做加法结合律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。5.【答案】正确【解析】【解答】解：89和147交换了位置，然后把89和11结合，这是运用了加法交换律和结合律，原题说法正确.故答案为：正确【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.6.【答案】正确【解析】【解答】93＋29＋57运用加法结合律后转换为29＋（93＋57），所以题目正确【分析】考察加法结合律，应尽量先把容易计算的93和57相加，得数再与29相加三、填空题7.【答案】94；27【解析】【分析】本题应用加法交换律：a+b=b+a的形式，交换两个加数的位置和不变。8.【答案】正确【解析】【解答】解：因为85+15=15+85运用了加法交换律，所以题中说法正确．故答案为：正确．【分析】加法交换律：两个加数相加，交换加数的位置，和不变，应用加法交换律时，交换的只是两个加数的位置，每个加数的大小不变，据此判断即可．9.【答案】100；加法结合【解析】【解答】432＋65＋35，想65和35可以凑成100，先把这两个数加起来，这是应用了加法结合律。【分析】解答此题要根据加法结合律是先把前两个数相加，或把后两个数相加，和不变。10.【答案】3244【解析】【解答】解：(121+122+⋯+170)-(41+42+⋯+98)=[(121+170)×50÷2]-[(41+98)×58÷2]=(291×50÷2)-(139×58÷2)=7275-4031=3244故答案为：3244【分析】先确定每个小括号内一共有多少个数字，然后用第一个数字加上第二个数字，用和乘数字的个数再除以2即可求出每个括号里面数字的和，这样就能计算出最后的差.四、解答题11.【答案】解：根据加法交换律、结合律可知：""【解析】【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以运用加法交换律先交换前两个加数的位置，然后运用加法结合律先把分母是5的两个分数相加.五、综合题12.【答案】（1）16；28（2）238（3）a（4）45【解析】【解答】解：（1）28+16=16+28；（2）76+238+62=76+（238+62）；（3）a+38=38+a；（4）45+78+5...