R·R·二年级上册二年级上册第第22课时课时88的乘法口诀的乘法口诀3
学会利用知识迁移学习学会利用知识迁移学习88的乘法口诀,养成良好的乘法口诀,养成良好的合作态度
【学习目标】【学习目标】11
学会学会88的乘法口诀,能用口诀熟练地计算表内的乘法口诀,能用口诀熟练地计算表内乘法
经历编制经历编制88的乘法口诀的过程
的乘法口诀的过程
【学习重、难点】【学习重、难点】1
编制编制88的乘法口诀,理解的乘法口诀,理解88的乘法口诀的含的乘法口诀的含义
利用利用88的乘法口诀解决实际问题
的乘法口诀解决实际问题
一、引入新课一、引入新课88条条数一数,数一数,11只螃蟹有几只螃蟹有几条腿呢
22只、只、33只、只、44只只呢
这节课我们这节课我们一起学习一起学习88的乘法口诀的乘法口诀
二、探究新知二、探究新知方阵每一列有多少人呢
方阵每一列有多少人呢
88人人仔细观察仔细观察,填一填,填一填下面的空下面的空格
242432324040484856566464一八得一八得(())8×18×1==88二八二八()()三八三八()()四八四八()()五八五八()()六八六八()()七八七八()()8×28×2==8×38×3==8×48×4==8×58×5==8×68×6==1×81×8==882×82×8==3×83×8==4×84×8==5×85×8==6×86×8==7×87×8==一起来探索一起来探索88的乘法口诀表的乘法口诀表吧
八八16161616十六十六24242424二十四二十四32323232三十二三十二40404040四十四十484848485656四十八四十八五十六五十六八八八八()()六十四六十四8×78×7==56568×88×8==6464谁能不看着黑板背一背谁能不看着黑板背一背88