走向高考·生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教实验版·高考一轮总复习选修三现代生物科技专题专题二细胞工程高考目标导航1.植物组织培养Ⅱ2．动物细胞培养和体细胞克隆Ⅱ3．动物细胞融合和单克隆抗体Ⅱ最新考纲1.植物组织培养、植物体细胞杂交的过程及应用2．动物细胞培养、单克隆抗体的制备及应用3．动物细胞培养与植物组织培养的区别4．运用细胞工程培育新品种热点透视考情考点探究方法警示探究基础梳理探究核心考点突破课后强化作业方法警示探究考情考点探究题型年份及考卷考点2012、2011年江苏、广东卷细胞工程应用选择题2012年浙江、2011年天津卷动物细胞工程非选择题2012年全国新课标、福建、山东卷、2011年江苏、宁夏卷细胞工程应用考情回顾项目内容要求考点1.植物的组织培养、细胞融合与单克隆抗体2.动物细胞培养、胚胎工程理论基础3.胚胎工程的应用ⅡⅠⅡ重难点1.动植物细胞工程在生产实践上的应用2.胚胎工程技术操作及应用考点直击1.(2012·浙江高考，2)下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是()A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层高考回眸答案A解析A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性，二者不能结合，也有一些生物的精卵细胞的识别不具有物种特异性，能结合，如马和驴的精卵结合产生后代；B、胚胎发育的卵裂期，卵裂球的总体积基本不变，因此细胞的体积会随着分裂次数的增加而不断减小；C、囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性，只能发育成胎盘和胎膜，内细胞团细胞才具有发育全能性；D、原肠胚发育分化形成内中外三个胚层。2．(2011·江苏高考，16)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得答案D解析本题考查植物组织培养的过程与特点。愈伤组织是由未分化的薄壁细胞组成，没有特定的结构和功能，A项错误；二倍体的花粉培养得到的单倍体植株不能产生后代，B项错误；人工种子是用富含营养物质和其他必要成分的凝胶物将胚状体包裹起来，不包含愈伤组织，C项错误；在培养基中加入适量的氯化钠，可以选择出植物的耐盐突变体，D正确。3．(2012·福建高考，32)肺细胞中的Let－7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引起肺癌。研究人员利用基因工程技术将Let－7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。请回答：(1)进行过程①时，需用________酶切开载体以插入Let－7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动Let－7基因转录，该部位称为________。(2)进行过程②时，需用________酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。(3)研究发现，Let－7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图2，据图分析，可从细胞中提取________进行分子杂交，以直接检测Let－7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中________(RASmRNA/RAS蛋白)含量减少引起的。答案(1)限制性核酸内切酶(或限制)启动子(2)胰蛋白(3)RNARAS蛋白解析(1)过程①表示基因表达载体的构建，在该过程中需要用限制酶对载体进行切割以便于目的基因的插入(限制性核酸内切酶，简称限制酶，写其他的不得分)，限制酶能在特定的序列中的特定位点上将DNA切断；启动子是一段特殊的DNA序列，位于目的基因首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，可驱动转录过程。(2)过程②表示动物细胞培养，在动物细胞培养的过程中，要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶将组织细胞分散开，有利于细胞直接从培养液中吸取营养物质并排出代谢废物，同时解除接触抑制有利于细胞增殖。(3)判断目的基因是否在受体细胞中转录，可用分子杂交技术来进行，从细胞中提取mRNA和用放射性同位素或者荧光标记的目的基因单链DNA片段进行杂交。如果let－7基因进行转录，细胞中就会出现mRNA，用基因探针检测细胞中是否出现mRNA来判断l...
