---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班民间艺术：《小竹偶》本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班民间艺术《小竹偶》教材分析《小竹偶》是一节民间美术游戏活动，这个活动是结合我园《幼儿民间艺术教学的设计与实施》这一科研课题开展的，利用的是幼儿身边常见又熟悉的竹，小竹偶的原形是根据民间小木偶改编的，具有美观性和可操作性的特点，制作的难易程度比较符合大班幼儿的年龄特点，让幼儿在做做玩玩的过程中，体验到制作所带来的成就感，感受民间艺术活动的乐趣，并通过欣赏、制作让幼儿了解本地文化，同时也使文化传承渗透其中。活动目标1．引导幼儿多感官参与活动，学习小竹偶的制作，掌握用线穿竹子的技能。2．感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿对民间艺术活动的兴趣。3．体验亲子活动的愉悦，增进感情。活动准备---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------1．每人一份材料：一根线、不同长短的竹子、一根铁丝、纽扣。2．制作范例1个。3．视频、竹偶操作台。教学重点：制作小竹偶教学难点：掌握用线穿竹子的技能。活动过程看录像，引出课题（一）今天，老师给小朋友带来了一段精彩的录像，请你看看录像里有谁?它们在干什么?（二）教师提问：你看到了什么?它们在干什么?二、操作体验，激发兴趣（一）这些小人真好玩，那到底是用什么办法让这些小人动起来的?（二）老师把录像里的小人也带来了，你们看，这个小人下面有什么?（三）出示小竹偶，教师边说边示范。1．左拉拉，右拉拉，松一松，紧一紧，小人就听话了。2．好玩吗?老师请一个小朋友上来玩。（四）放音乐，幼儿操作小竹偶。二、了解材料，认识竹偶---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------（一）小朋友多很喜欢这些小人，那谁能看出这个小人是用什么材料做的?（二）对了，这个小人是用竹子做的，他有一个很好听的名字叫小竹偶。1．师：你们看，这个小竹偶有一个头，他是用一颗苹果娃娃的纽扣做的。2．这个是小竹偶的身体，它是用一节最长最粗的竹子做的。3．身体的两边有两只手臂，这个是上臂，这个是下臂，上臂短下臂长，上臂是用两节短一点的要一样长的竹子做的，下臂是用两节长一点的要一样长的竹子做的。4．身体下面有两条腿，这个是大腿，这个是小腿，大腿长，小腿短，大腿是用两节短一点要两节一样长的竹子做那么，小腿也是用两节长一点的要一样长的竹子做的。5．小竹偶的脚是用两颗黑黑的纽扣做的。三、教师带领制作，边做边讲解步骤：第一步：师：请小朋友把这根线拿出来，然后把这根线对折,。第二步：师：我们来做小竹偶的头，请小朋友把---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------小竹偶的头找出来，然后再看看纽扣的后面有什么？再把这根线往纽扣的洞洞里穿过去，再把小竹偶的头固定。第三步：我们来做小竹偶的身体，它的身体是用一节最长最粗的竹子做的，请小朋友把它找出来，然后把这根线穿往竹子的洞洞里穿过去。第四步：我们来做小竹偶的手，我们先把小竹偶的肚子里的两根线勾出来，然后找出两节一样长的竹子来做小竹偶的上臂，再把这根线分别穿过去。然后再找出两节一样长的竹子来做小竹偶的下臂，再把这根线往洞洞里穿过去。第五步：我们来做小竹偶的脚，请小朋友找出两节一样长的竹子来做小竹偶的大腿，再把这根线分别把它穿过去。剩下来的两节竹子就是做小竹偶的小腿了，现在我们把这根线分别把它穿过去。第...
