---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------大班民间艺术:《小竹偶》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!大班民间艺术《小竹偶》教材分析《小竹偶》是一节民间美术游戏活动,这个活动是结合我园《幼儿民间艺术教学的设计与实施》这一科研课题开展的,利用的是幼儿身边常见又熟悉的竹,小竹偶的原形是根据民间小木偶改编的,具有美观性和可操作性的特点,制作的难易程度比较符合大班幼儿的年龄特点,让幼儿在做做玩玩的过程中,体验到制作所带来的成就感,感受民间艺术活动的乐趣,并通过欣赏、制作让幼儿了解本地文化,同时也使文化传承渗透其中。活动目标1.引导幼儿多感官参与活动,学习小竹偶的制作,掌握用线穿竹子的技能。2.感受中国民间游戏的快乐,激发幼儿对民间艺术活动的兴趣。3.体验亲子活动的愉悦,增进感情。活动准备---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------1.每人一份材料:一根线、不同长短的竹子、一根铁丝、纽扣。2.制作范例1个。3.视频、竹偶操作台。教学重点:制作小竹偶教学难点:掌握用线穿竹子的技能。活动过程看录像,引出课题(一)今天,老师给小朋友带来了一段精彩的录像,请你看看录像里有谁?它们在干什么?(二)教师提问:你看到了什么?它们在干什么?二、操作体验,激发兴趣(一)这些小人真好玩,那到底是用什么办法让这些小人动起来的?(二)老师把录像里的小人也带来了,你们看,这个小人下面有什么?(三)出示小竹偶,教师边说边示范。1.左拉拉,右拉拉,松一松,紧一紧,小人就听话了。2.好玩吗?老师请一个小朋友上来玩。(四)放音乐,幼儿操作小竹偶。二、了解材料,认识竹偶---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------(一)小朋友多很喜欢这些小人,那谁能看出这个小人是用什么材料做的?(二)对了,这个小人是用竹子做的,他有一个很好听的名字叫小竹偶。1.师:你们看,这个小竹偶有一个头,他是用一颗苹果娃娃的纽扣做的。2.这个是小竹偶的身体,它是用一节最长最粗的竹子做的。3.身体的两边有两只手臂,这个是上臂,这个是下臂,上臂短下臂长,上臂是用两节短一点的要一样长的竹子做的,下臂是用两节长一点的要一样长的竹子做的。4.身体下面有两条腿,这个是大腿,这个是小腿,大腿长,小腿短,大腿是用两节短一点要两节一样长的竹子做那么,小腿也是用两节长一点的要一样长的竹子做的。5.小竹偶的脚是用两颗黑黑的纽扣做的。三、教师带领制作,边做边讲解步骤:第一步:师:请小朋友把这根线拿出来,然后把这根线对折,。第二步:师:我们来做小竹偶的头,请小朋友把---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------小竹偶的头找出来,然后再看看纽扣的后面有什么?再把这根线往纽扣的洞洞里穿过去,再把小竹偶的头固定。第三步:我们来做小竹偶的身体,它的身体是用一节最长最粗的竹子做的,请小朋友把它找出来,然后把这根线穿往竹子的洞洞里穿过去。第四步:我们来做小竹偶的手,我们先把小竹偶的肚子里的两根线勾出来,然后找出两节一样长的竹子来做小竹偶的上臂,再把这根线分别穿过去。然后再找出两节一样长的竹子来做小竹偶的下臂,再把这根线往洞洞里穿过去。第五步:我们来做小竹偶的脚,请小朋友找出两节一样长的竹子来做小竹偶的大腿,再把这根线分别把它穿过去。剩下来的两节竹子就是做小竹偶的小腿了,现在我们把这根线分别把它穿过去。第...