《奇妙的克隆》导学案学习目标：1、学会筛选信息，了解有关克隆的相关知识2、理清说明顺序，明确说明方法3、感受科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神时间安排：一课时课前预习1．给下列加点字注音。囊胚胎蟾蜍脊椎两栖分泌匍匐2．解释下列词语，并用词造句。繁衍：胚胎：囊胚:两栖:哺乳动物:乳腺细胞:过程与方法一、默读课文，整体把握1、快速浏览课文，概括一下课文是从哪几方面介绍克隆的？（提示：注意文章里的小标题）。运用了什么说明顺序？一、二、三、四、顺序是：二、合作交流、深入探究（一）分小组交流、探究实验过程，明确克隆的含义，及“克隆羊”引起轰动的原因1、跳读课文，说说文章一共介绍了几个实验：个，分别是：2、①默读克隆鲫鱼过程的语段，写出克隆鲫鱼的过程（示范）取出植入得到人工培育②找到相关语段的位置，并默读，了解本组实验过程有几步？请分步复述。A、克隆爪蟾组B、克隆黑斑蛙组C、克隆鲤鲫组D、克隆小灰鼠组F、克隆“多利”羊组3、这些实验的相同之处是什么？不同之处又有哪些？相同之处：不同之处：4、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？①克隆多利羊难能可贵之处在于：②这个结果证明了：（二）探究说明顺序，体会说明文的条理性。①浏览“克隆鲫鱼出生前后”完成下表说明对象实验对象研究成果时间说明顺序②“克隆鲫鱼出生前后”为什么没有按时间顺序来介绍，这样介绍有什么好处？③第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？（三）探究说明方法，体会说明文的科学性默读文章第一部分，为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？请举例说明①②③④（四）品读语句，探究科学精神大声朗读下列句子，认真揣摩，说说你体会到了科学家怎样的科学精神？1、经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞核中吸出细胞核。2、在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。3、鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功，使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼,那么异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先提出了这个问题,也首先解决了这个问题。4、对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。5、经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于剩下了三只小灰鼠。6、经过247次失败后，他们在去年得到一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。我体会到了：（五）跳读课文，探究意义科学家们问什么要如此呕心沥血，百折不挠，潜心研究克隆技术呢？这一技术到底能给人类带来什么益处？①②③三、延伸拓展，辩论利弊既然克隆如此有意义，我们是不是应该把目光放远一点呢？现在以色列、德国已经在开始研究克隆人了，你觉得克隆人有没有存在的必要？正方：有必要，因为：反方：没必要，因为四、课堂小结
