小学生经典诵读兴趣研究总结报告VIP免费

百度文库：工作范文工作范文、尽在百度·小学生经典诵读兴趣研究总结报告；一，课题提出；传统经典文化是中华文明传承数千年主要载体，她承载着中华民族精神财富，散发着浓郁芳香.小学生诵读国学经典，其意义不言自明.对小学生来讲，经典诵读内；容偏深偏难，学生不易理解，背诵起来费劲，背会之后，也忘得快.因此，很多学生对经典诵读望而生畏.如何让经典诵读符合小学生认知特点，让学生乐意学，有兴趣，达到学得好又记得住效果，是我们需要研究并加以解决课题.当前，在应试教育大背景下，国学经典在学生语文考试中只占极小比例，怎样合理安排诵读时间，做到减负增效；怎样评价诵读经典效果；怎样既能调动教师积极性同时也调动学生学习积极性，让经典在新时代重放光彩，也是我们十分关注问题.在中华诗词学会，湖北省诗词学会及潜江诗词楹联学会大力支持与悉心指导下，我们学校从诵读古诗词名篇入手，开展经典诵读活动，并将此项工作称之为诗教工作.为抓好这项工作，老师们学习了许多专家相关著作，并实地到XX市一小，XX市实验小学，XX实验小学等地参观学习，取得了宝贵经验.对诵读经典工作有了比较符合学生实际办法.怎样才能深入，持久地把诵读经典活动开展下去，让学生学得开心，学得主动？怎样让经典诵读活动促进学生学习，使全社会包括学生家长都来积极支持我们工作呢？据此，我们提出开展“学生经典诵读兴趣研究”.从20**年4月起，我们从优化学校文化环境，编写诗教教材，开设诗教课程，开展百度文库：工作范文工作范文、尽在百度丰富多彩竞赛活动和表演活动，师生共读经典，鼓励亲子共读等方面入手，调动学生学习；兴趣，并收到了一些效果.二，研究构想；1.研究目标；主要目标通过该课题研究，使我校经典诵读工作更加扎实而富有成效，让经典不再枯燥，让孩子们乐意亲近经典.通过诵读，让孩子内心变得宁静而和谐，同时产生无数个书香家庭，让这些家庭变得诗意而和谐，让孩子拥有一个诗意而幸福人生.2.研究内容①经心挑选适合学生年龄特点，让学生喜闻乐见经典篇目.②开设诵读经典课程.③开展诵读结果评价.④在活动中诵读，使诵读经典过程变得有趣，让孩子愿意学，想学，学得快，学得主动.⑤进行课程整合，使经典诵读与学校其它活动有机结合，让诵读经典成为学校一大特色.3.研究重点；在多年实践基础上，编出学生乐学易学经典诵读教材.在学校统一部署下，以不增加学生课业负担为前提，以各种丰富多彩活动为载体，让学生热爱经典诵读.走出一条“全员参与”，“以诗育德”，“寓教于乐”经典诵读新路.三，课题研究具体措施；1.成立了课题组.由学校分管校园文化建设副校长任课题组组长，部分语文骨干教师，中层干部为组员，共计12人.这些教师均为从事百度文库：工作范文工作范文、尽在百度一线语文教学工作，有一定教研能力.同时，德育处，全校各班主任密切配合，把经典诵读课题作为学校工程，举全校之力开展研究.2.组织学习.我校是全国诗教先进单位，上级对我们开展阅读经典诗文做法十分支持，也很欣赏.希望我们继续探索，再创佳绩，这对我们既是鼓舞，又是鞭策，我们组织课题组成员，通过集中学习与分散学习相结合方式，认真学习兄弟学校开展经典诵读成功经验，提高大家对小学生诵读经典认识.我们派出部分教师到武汉，恩施，洪湖等地学习考察，以此深化教师经典诵读意识.通过网上查资料，购买专门书籍学习等办法，使我们对如何提高学生读经兴趣有了深刻认识，在实践中我们创造性吸收了其他学校经典诵读成功经验，并结合本校实际深入开展研究.我们加强教师专业素质培训，开展教师诵读经典活动，让教师拥有指导学生经典诵读知识储备，而不是简单让学生死记硬背.我们组织教师读书会，请市内外，省内外一些专家学者来校传经送宝，这些举措促进了教师专业素质提升.3.“研训一体化”，将课题纳入到学校每一次教研活动中.每周星期二下午第一，二节课，我们开展语文教研活动，都要拿出一节课时间来研究经典诵读专题.每次活动，内容都十分具有针对性，如上诗教研究课，学习有关经典诵读理论文章，探讨学校如何把系列德育活动与经典诵读结合起来.美术，体育，音乐课如何渗透经典诵读等.两...