二年级下学期数学导学案学校：太平店中心小学2014年5月15日备课组长签字：蹲点领导签字：课题数学广角—推理课型新知探究课主备人王慧君审核人蔡江涛复备人王慧君本周行为训练重点分析、推理能力班级小组姓名学习目标1、我能对日常生活中简单的事例进行分析、推理得出结论，培养我的观察、分析与推理的能力
2、我能有顺序地、全面地思考问题
学习过程师生笔记一、游戏导入，解读目标二、自主探究，用心思考活动一：请同学们仔细阅读书本109页例1：1、认真读题，你从题中获得哪些信息
（在书中用“”做上记号）2、分析获得的信息，你看懂了哪些信息
（小声说说）3、从小红说：“我拿的是语文书”这句话你想的什么
4、用自己喜欢的方式记录下解决问题的过程
小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书
活动二：挑战我能行巧妙破密码保险箱的密码是从2、6、8这三个数中选出的数组成的两温馨提示：理解题中每一句话的意思
有不懂的与自己的对子交流一下
位数，个位和十位上都不是6，而且十位上的数要比个位上的数大，这个密码是（）
三、互帮互助，共同提高1、与你的对子说说自主探究活动一的信息，把不懂的信息带入组内答疑
2、在小组内说说活动二的做法，将不会的知识暴露在黑板上
四、展示提升，当堂检测：1、展示提升：（1）展示预设1：活动一（2）展示预设2：活动二2、当堂检测（1）书本第109页“做一做”第1题欢欢、乐乐、笑笑是三只可爱的小狗
乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的
你能写出它们的名字吗
7千克5千克9千克欢欢乐乐笑笑（2）书本第109页“做一做”第2题小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班
小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩
小冬是（）班，小雨是（）班
我会图表表示：五整理导学案对照学习目标，在完成的目标后面给自己画个笑脸提示：可以先写出数位顺序表哟
