教学目标1.在具体的操作活动中，让同学们认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2.培养同学们能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。1．数一数，捆一捆。（）个一（）个十十一2．摆一摆，想一想。十位个位111个十，1个一，是11。10＋1＝112．摆一摆，想一想。十位个位151个十，5个一，是15。10＋5＝152．摆一摆，想一想。十位个位191个十，9个一，是19。2．摆一摆，想一想。十位个位191个十，9个一，是19。10＋＝2．摆一摆，想一想。十位个位202个十，是20。2．摆一摆，想一想。十位个位202个十，是20。10＋10＝十位个位从右边起，第一位是个位，第二位是十位。3．读直尺上的数。练一练1．看图写数。练一练2．按顺序写数。十位个位十位个位练一练3．画一画。十位个位101514十位个位20练一练4．（2）十位上是1，个位上是2，这个数是（）。（1）1个十和4个一合起来是（）。1412练一练5．10＋3＝6＋10＝10＋0＝3＋10＝10＋5＝10＋10＝
