22*跑进家来的松鼠义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册济渎路梁红霞读读课文,说说松鼠在“我”家做了哪些事
你从中体会到了什么
读读记记:储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了
可我又上哪儿给它找去呢
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了
可我又上哪儿给它找去呢
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后
”爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后
”有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到
也许它跑到花园或森林里去了吧
我们心里空落落的
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到
也许它跑到花园或森林里去了吧
我们心里空落落的
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了
可我又上哪儿给它找去呢
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮
这是松鼠的天性,咱们的松鼠也自然不甘落后
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到
也许它跑到花园或森林里去了吧
我们心里空落落的
•1、选择具有代表性的事例,作者的喜爱之情隐藏其中;•2、抓住松鼠的的动作行为描写出松鼠的可爱;•3、爸爸的话和作者的议论从侧面反映作者一家对松鼠的喜爱之情