第四篇孙权劝学VIP免费

末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索专题二课内文言文阅读第一部分古诗文阅读第四篇孙权劝学末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索考情搜索近5年65套试卷中，2012百色以单篇形式考查。末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索基础知识梳理一、重点字词句梳理1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。（1）①辞：______②务：______（2）以：____（3）倒装句：蒙辞以军中多务。提示：状语后置，原句应为“蒙以军中多务辞”。推托事务用末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（1）①治：古义：______，今义：治理。②但：古义：_____，今义：转折连词。③博士：古义：________________________，今义：学位的最高一级。④见：古义：______，今义：看见。⑤往事：古义：______，今义：过去的事情。（2）____通____，意思：_______________（3）译文（画线句）：_______________________________________________________我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗！研究只当时专掌经学传授的学官了解历史“邪”“耶”语气词，无实义末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索3.蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳。（1）乃：____________（2）①及：____________________②过：_____于是，就到了……的时候到末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！（1）才略：_____________________________（2）非复：________军事方面或政治方面的才干和谋略不再是末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（1）见：______________（2）更：古义：______，今义：更加。（3）乎：_____________（4）译文：___________________________________________________________________认清，识别重新感叹语气词读书人分别三天就要用新的眼光看待，老兄你为什么认识这件事这么晚啊！末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索6.肃遂拜蒙母，结友而别。（1）遂：_______（2）而：_________________（3）省略句：肃遂拜蒙母。提示：“拜”后省略了“于”，原句应为“肃遂拜（于）蒙母”。表承接，可不译于是末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索二、文意理解1.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？（’13湘潭）比喻缺少学识才干的人；指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索2.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。（’13湘潭）运用侧面描写的手法，以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，表现了学习使吕蒙有了巨大变化。末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索3.从文中所述读书人的故事中，你悟出了哪些读书学习的道理？请用自己的话归纳。（’12宜宾）①学习靠主动和自觉（军中多务；乃始就学；今者才略，非复吴下阿蒙）；②开卷有益（孤常读书，自以为大有所益）末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索三、中心概括这篇课文主要写了孙权、鲁肃、吕蒙三个人有关学习的两次谈话，以言写人，使得人物心理、性格活灵活现。末页目录首页http://www.wanweiedu.comhttp://www.wanweiedu.com知识梳理试题精选考情搜索