用爱育人用心教学“用心去托起事业,用爱去拥抱生活,用情去绘画风采”。这是人们对当今中国小学数学界的女状元、全国著名特级教师吴正宪的描述。吴正宪老师曾说:“我能够得到孩子们喜欢和认可的话,那是我一直在努力地读懂他们,真诚地和他们站在一条战线上,友善地走进他们的心灵,努力把自己的生命和孩子们的生命融在一起,使它迸发出情感与智慧的火花。”面对当前的课改,面对学生在社会中接触的形形色色的事和物、言和语,吴正宪老师这几句话道出了当一名教师应该怎样做的心声和责任。作为课改教师,我们应该用爱育人,用心教学。一、让学生喜欢学,教师应做学生们的真诚的朋友谁都渴望着在充满温馨的世界里生活,谁都愿意和有人情味的人交朋友。在旧时代的教师中,师道尊严,老师的话就是圣旨,至高无上,老师和学生隔着一道鸿沟,学生跟着老师“依葫芦画瓢”,不爱学、学得死,无想象和创新。教师要让学生喜欢学习,应该将爱洒播在学生心田,做学生真诚的朋友。让学生走进爱的世界去感受人间真情,让他们从小就感受到爱他人和被他人爱是幸福和快乐的。教师热爱学生是师德的集中反映,师爱是具有社会性的高级情感,教师对学生的爱是基础教育改革的需要,是社会的需要,是教师义不容辞的责任,它代表着社会对下一代的关怀和爱护,体现着国家和民族对下一代的深情和希望。孩子们渴望教师的爱,珍惜教师的爱,他们希望在教师的怀抱里成长。我曾碰到过一个在班上不爱说话,很少与同学们玩耍,人很聪明,但成绩总上不来的学生,叫李华。一天课间,苏娅丽放在文具盒里的10元钱不翼而飞,这是她妈妈给她买钢笔的钱,苏娅丽把丢钱的事告诉了我,我来到了班上,同学们都在议论着要搜身。我没有搜身,只是把目光一一扫向每一位同学,教室里特别安静,当我的目光射向李华的一瞬间,他红着脸并低下了头,我没有马上去指明他,只是说:“苏娅丽丢了买钢笔的钱,我们能帮帮她吗?”同学们都发表了各自的意见,准备凑钱给苏娅丽买钢笔。我最后说:“我希望同学们做诚实的孩子”。第二天,我在备课本里发现有10元钱和一个小纸条,纸条上写着:“老师,我对不起你。妈妈生病了,爸爸到医院去照顾妈妈了,我已经一天没吃饭了……”。泪水模糊了我的视线。放学了,我找到了李华,并让李华到我家里吃了饭,又一起到医院去看望了他的妈妈。我教育李华,以后要堂堂正正做人,有困难找老师,老师是你的朋友,我会尽力帮助你。后来,他改变了观念,非常喜欢老师,喜欢班级,喜欢学习,经过努力,他考上了市里最好的中学。我想:没有不想成为好孩子的学生,教师应该善于发现,并不断巩固和发掘学生身上所有的闪光点,任何一个孩子心灵的深处都有想做好孩子的愿望,作为教师就要小心翼翼地呵护这美好的愿望,使孩子们从小就有一种自强自信的良好心态,驱走内心的自卑,树立创造者的自尊,带着自信走向成功。苏霍姆林斯基是一位十分受孩子们欢迎的教师,有着一颗极富人情味的爱心和童心。他在《把整个心灵献给孩子》一书中写道:“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求,那么我那通向孩子们心灵的通道将会永远堵死,做孩子的朋友,永葆童心,世界在我们面前将永远是灿烂的阳光。”我国教育家陶行知先生也说过:“和学生站在一条战线上,教师不和学生站在一条战线上便不成为教师。……你若把你的生命放在学生的生命里,这才算尽了教师的天职。”“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到人心灵深处。”作为教师我们要爱学生,要走进学生的情感世界中去,用心去感悟学生的每一丝变化,用童心去感受学生们的喜怒哀乐。我们要读懂学生,真诚地和他们站在一条战线上,友善地走进他们的心灵深处和他们进行心碰心的交流。把自己的生命与学生的生命融合在一起,使它迸出情感智慧的火花,这样才能成为学生真诚的朋友。当然要想让学生喜欢,让学生信服,教师还必须要有真本事,要有让学生喜欢的人格魅力。教师的课上得漂亮,上得精彩,自然会引起学生对老师的喜爱、崇拜、折服,自然也会激起学生对学科知识的渴望和追求。课上一分钟,课下十年功。要想课上得好,必须脚踏实地,苦练内功,这样...