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碎片内容
正确对待课堂提提问是课堂教学必不可少的,但对问题的设置、所提问题的质量和对问题问答的处理技艺又各有千秋,在问题的诸多因素中,对学生回答问题过程的处置至关重要
多年实践我觉得在处置课堂问答时采取的以下方式很有作用
一是,问题提出后,如果问题有一定难度,没学生举手,或举手学生少,就用一定时间来启发和等待,等到有一定人数的学生举手时,再点名让学生回答
二是,前一个或几个学生回答后,不评判他回答得对还是错,而是向回答的学生说一声:“谢谢
请坐”,然后对全班学生说:“还有其它同学有不同的想法吗
三是,由全班学生评判答案,评判后,老师再从其中回答正确的学生中肯定出正确答案或老师给出正确答案,并对正确答案进行分析
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