江苏省盐城市时杨中学高一地理必修一《大气的运动》学案【学习目标】1.明确大气运动产生的根本原因，理解热力环流及产生的地理意义。2、理解风和风向产生的原因，掌握影响大气水平运动的三个力的作用和方向。3、能运用热力环流、大气运动的基本原理解释常见的大气运动现象。【问题情境】1、大气运动的基本形式是什么？产生的原因是什么？按方向分为哪几个部分？2、什么是水平气压梯度力？3、风是怎样产生的？【我的疑问】【自主探究】探究一热力环流读图（图中压强数据仅作说明之用），回答下列问题。（1）在地面受热情况均匀的状态下，垂直气压分布有何特点？备注第1页共4页BAC950hPa970hPa990hPa1010hPa第2页共4页（2）A（受热）、B（冷却）、C（冷却）三地受热不均后，三地的大气会发生什么变化？（3）三地近地面、高空的空气密度分别有什么变化？（4）此时，同一水平面上（近地面、高空）的空气密度是否相同？（5）这种差异会导致气压如何变化？进而导致空气如何流动？此时，等压面产生了什么变化？探究二大气的水平运动——风1、读教材图2—2—8，若只考虑水平气压梯度力，风向和等压线有什么关系？水平气压梯度力对风有何影响？2、读教材图2—2—9，图中风向受哪几个力的影响？几个影响力在均质气压场情况下，随风向的转变有何变化？和教材图2—2—8对比，说明水平气压梯度力和地转偏向力对风向的影响有何异同。说明最终风向和等压线的关系。3、读教材图2—2—10，图中风向受哪几个力的影响？各自方向有何特点？与图2—2—9对比，两种受力情况下，风向有何异同？总结摩擦力对风的影响。备注【课堂检测】读图5，完成1—2题。1．关于a、b两地大气状况的叙述，正确的是()A．气压a地低于b地B．气温a地低于b地C．a地空气受热下降D．b地空气冷却下降2．甲处有大面积绿地,绿地对空气的作用是()A．净化、增温B．净化、增湿C．增温、增湿D．增温、减湿图3为“某城市及其周围地区某日14：00等温线分布示意图”。读图完成3-4题。3.图3中气温最高的是()A.甲B.乙C.丙D.丁4．图4中反映城郊间热力环流的是A.①B.②C.③D.④5．能正确反映北半球近地面风向的()6．近地面大气主要的直接热源是太阳辐射。（）7．海拔越高，太阳辐射越强，大气保温作用越显著。（）8.热力环流是大气运动最简单的一种形式。（）【回标反馈】备注第3页共4页【巩固练习】1.形成风的直接原因是地转偏向力。（）2.无论近地面还是高空，水平气压梯度力都与等压线垂直，从高压指向低压。（）3.读右图判断，正确的说法有：A．图中四点气压：①＜②＜③＜④B．甲地多晴朗天气C．甲地温度高于乙地D．气流由甲地流向乙地4.关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是：A．气压随高度的增加而增大B．在同一高度上，气温高则气压高C．在同一高度上，气温高则气压低D．空气总是由气压低的地方流向气压高的地方5.(2008年第41题)读图15，完成下列各题。(1)图①中，甲地空气（上升或下沉），其近地面气压（高于或低于）乙地。(2)请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。(3)图②所示的海陆热力环流现象通常出现在（白天或夜间）。(4)热力环流是由地面不均形成的。备注
