辽宁省庄河市第六高级中学高中地理第二节地球公转运动的意义（第三课时）导学案人教版必修1【考纲要求】1.高考要求：地球公转的地理意义2.热点：（1）以重大时政事件为背景，结合光照图综合考查昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断。（2）以实际生活知识，如楼间距、太阳能热水器等为切入点，考查太阳高度的计算。【考情分析】1．考点分布：2012广东卷文综6；2012浙江卷文综11；2012北京卷文综1；2012山东卷基测40～42；2012山东卷文综4～6；2012上海卷地理（十七）。2．高考命题趋势：正午太阳高度角、昼夜长短等一直都是较难的考点，从考核形式上看，多以选择题组形式出现。在图形上由光照图、完整图等方式向抽象的局部图变化，一般以新情景来作为切入点。【自主学习】1．昼夜长短的变化时间太阳直射点的位置变化特点特殊日期图示北半球夏半年(春分日至秋分日)__半球北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，___________北半球夏至日，北半球各地昼长达一年中______，北极圈及其以内出现______现象北半球冬半年(秋分日至次年春分日)__半球北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，__________北半球冬至日，北半球各地昼长达一年中______，南极圈及其以内出现______现象春秋分日赤道全球各地昼夜等长误区警示昼夜现象、昼夜交替与昼夜长短的区别(1)昼夜现象与地球为不透明球体有关，昼夜交替的主要原因是地球自转；昼夜长短和正午太阳高度变化的主要原因是地球公转，它们都是地球运动的结果。(2)全球各地昼夜长短的变化幅度赤道地区最小，纬度越高，变化越大，极圈内有极昼、极夜现象。2．正午太阳高度的变化(1)纬度变化：由____________所在纬度向南北两侧递减。(2)季节变化①北半球夏至日②北半球冬至日③春、秋分日：______上达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。3．四季更替和五带(1)形成原因：__________和正午太阳高度的时空变化导致太阳辐射的时空变化。(2)四季的划分(3)五带的划分【学习探究】〖互助学习〗1．假如地轴与赤道面相交的角度为90°，那么当地球自转和公转时，昼夜长短和季节如何变化？2．南、北半球纬度数相同的地方，昼夜状况有何特点？3.太阳直射点所在半球与该半球昼夜长短有何关系？太阳直射点所在纬度与恰好出现极昼极夜现象的纬度有何关系？4.北回归线及其以北地区正午太阳高度何时达到最大？南北回归线之间的地区正午太阳高度何时达到最大，能否同时达到最大？最小呢？〖思路点拨〗点拨点一昼夜长短的变化规律1.昼夜长短时空分布规律(1)纬度分布规律①对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。②递增规律：太阳直射点所在的半球为夏半年，昼长夜短，且纬度越高，昼越长。另一半球为冬半年，昼短夜长，且纬度越高，夜越长。北半球夏至日，北半球的各纬度昼长达到一年中的最大值，极昼的范围也达到最大，南半球反之。北半球冬至日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，极夜的范围达到最大，南半球反之。太阳直射赤道时(即春分、秋分)，全球各地昼夜平分。③变幅规律：赤道全年昼夜平分；纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。④极昼、极夜规律：太阳直射点位于北半球，北极点附近出现极昼(南极点附近出现极夜)；直射点位于南半球，南极点附近出现极昼(北极点附近出现极夜)；直射赤道时，全球没有极昼极夜现象发生。极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。南、北极圈上，一年中只有一天极昼(极夜)，南、北极各约有半年极昼、半年极夜，纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。北极地区极昼天数多于南极地区，主要是因为北半球冬半年，地球公转经过近日点附近，角速度、线速度较大，公转需时间较少，此时正值北极地区极夜，南极极昼；而在北半球夏半年时，公转速度较慢，运行时间较长，此时正值北极地区极昼，南极地区极夜。(2)季节变化规律图示(以北半球为例)以上可概括为：太阳直射赤道，全球各地昼夜平分；太阳直射点在哪一半球，则该半球处于夏半年，昼长夜短；太阳直射点向北回归线(南回归线)移，则北半球(南半球)昼渐长，夜渐短。由于大气的散射作用，实际的昼长比理论昼长要长。例1.下表为三地连续两...
