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高中历史第3课 汉武帝的集权措施学案人教版必修1VIP免费

高中历史第3课 汉武帝的集权措施学案人教版必修1_第1页
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第3课一.填空(一)汉武帝的集权措施1.措施:①君主专制:置“_______”,成为朝廷的决策机构。“外朝”(丞相为首的三公九卿机构):逐渐成为执行机构。目的:为了削弱_______,加强皇权。②中央集权:a.设________,位卑权重,代表中央_______地方。b.“_________”,加强中央集权,解决了诸侯国问题。2.影响:巩固和发展“________”的局面,促进社会经济的发展。(二)隋唐的三省六部制1.职责:中书省——_______机构(草拟和颁发皇帝诏令);门下省——_______机构(审核政令);________——执行机构(执行政令).2.作用:a.三省相互牵制和监督,削弱_____,保证_____独尊。b.政治制度重大创造,后世历朝基本沿用。c.分工明确,提高了___________。(三)宋初强化中央集权的措施(要注意分割相权、与削弱地方权力两方面)1.措施(1)收精兵(军事):收______,抽精兵,实禁军。(2)夺其权(行政):a.______做地方长官,通判监督。b.制约宰相(设枢密院分割宰相的________,设__________分割宰相的行政权;设三司使分割宰相的_______)。(3)制钱谷(财政):小部分地方开支,余由中央掌控。目的:使地方失去割据的财政基础。2.作用a.结束了唐末五代以来_____________的局面,巩固了封建统治,加强了中央集权。b.造成了“冗官”“冗兵”“冗费”的国家___________和国家____________的局面。(四)元加强中央集权1.中央:设________为最高行政机关,行使宰相职权。2.地方:实行____________。评价:为我国以后的行政划分(省制)奠定了初步基础;加强了中央对_________的管辖;有利于统一多民族国家的发展和民族融合,加强了中央集权。(五)中国古代政治制度的特点1.皇权至上。2.高度中央集权。3.宗法等级观念影响4.制度不断完善:两个趋势:从中央来看:________日益加强,相权日益削弱,君主专制制度发展。从地方来看:中央对地方的控制日益加强,中央集权,________分权。二.单选1.唐时三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做主要目的是A.完善中央集权B.分散相权,加强皇权C.减少决策失误D.加强中央对地方的控制2.开创郡县制度和行省制度的朝代是A.秦朝和唐朝B.秦朝和隋朝C.秦朝和元朝D.唐朝和元朝3.元朝时期,中央政府对辽阔的地域实行有效控制和管理的措施是A.实行行省制度B.实行册封制度C.实行三省六部制D.设置理藩院4.北宋派文臣做知州,设转运使、通判的实质是A.削夺朝中大将的兵权B.防止“陈桥兵变”重演C.加强了皇权D.防止了分裂割据5.北宋政府设置转运使管理地方财政,这一措施的根本目的是A.遏制地方官吏贪污腐化B.消除地方割据的物质基础C.确保地方政府的财政收入D.筹集用于议和的“岁币”6.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,其核心是围绕A.削弱中央大将和丞相的权力B.解除地方割据的经济基础C.解决中央与地方的权力分配D.削弱地方军队的实力7.唐朝实行三省六部制,其中具有审议职能的部门是A.尚书省B.中书门下C.门下省D.中书省8.《宋史记事本末》载:王彦超及诸藩镇入朝,帝(宋太祖)宴于后院,洒酣,从容谓之曰:“卿等皆国家宿旧,久临剧镇,王事鞅掌,非朕所以优贤之意也。”彦超喻意,即前奏曰:“乞骸骨。归丘田,臣之愿也。”材料中的太祖之意是A.准备赏赐开国功臣B.鼓励诸藩为国操劳C.表白歉意抚慰群臣D.暗示他们交出兵权9.《贾谊·治安策一》载:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为A.剥夺王国的封地B.推恩令C.夺取王侯的爵位D.继承西周的分封制10.下面四幅中国历史上关于皇权与相权势力的消长图,哪一幅是正确的?皇权年代皇权年代皇权年代皇权年代ABCD11.汉武帝创立中外朝制度的出发点是A.加强君主的权力B.扩大“三公”的权力C.提高行政效率D.实现权力制衡12.汉文帝时,大臣贾谊认为:“天下形势方病大疸(肿),一胫之大几如腰,一指之大几如股。”(《汉书》)这一形势实指A.诸侯势力扩张,威胁中央政府B.匈奴势力强大,不断兴兵南下C.社会经济凋敝,人民贫苦不堪D.权臣、宦官、外戚交替专权13.汉武帝...

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