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高中历史 中外历史人物评说“康乾盛世”的开创者 康熙学案 人民版选修4VIP免费

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专题一古代中国的政治家三、“康乾盛世”的开创者――康熙统一多民族国家的捍卫者教学目标:内容标准:评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用知识与能力:概述康熙为巩固统一的多民族国家所做的努力,培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力;比较康熙时代的中国与西方,分析此后的中国之所以落后于西方的原因,培养学生比较、归纳问题的能力过程与方法:通过参与“康乾盛世与落日余辉”的讨论,学习用历史唯物主义的一些基本观点。采用中外对比的方法,从不同角度出发,对所学内容进行较为全面的比较、分析、概括和阐述情感、态度与价值观:从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。确立起积极进取的人生态度;通过学习康熙在巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力,形成对国家、民族的历史责任感,爱国主义情感知识结构第一段落:“少年天子”康熙即位之初巩固自身权力(1)幼年玄烨即位,由索尼、鳌拜等辅政;祖母教诲。(2)智擒鳌拜与加强专制统治①原因:大臣鳌拜骄横跋扈、欺君擅权、结党乱政清版图辽阔、人口众多、民族众多,中央权力必须加强;满汉矛盾、满族贵族间的矛盾及各种反抗力量日益增强,也必然要加强政府镇压与控制的能力。②除鳌拜:略③此后,康熙设南书房、恢复内阁,通过勤政,大权独揽。无论议政王大臣、内阁大学士、入值南书房的汉官均不得擅权,他们的权力由皇帝授予,并随时可被收回。“今天下大小事务,皆朕一人亲理,责无旁贷。若将要务分任于人,则断不可行,所以无论巨细。朕必躬自断制,……”―――康熙④清完全意义的专制政体从康熙开始。第二段落:平叛乱、御外敌、定边疆(1)即位时面临的状况:康熙即位时:饱经战火、经济凋敝、国弱民贫、群雄逐鹿、四分五裂蒙古准噶尔部沙俄侵略雅克萨噶尔丹叛乱满汉矛盾仍尖锐吴三桂、尚可喜、耿精忠三藩叛乱郑氏驱逐荷兰殖民者后,即占据台湾,与清廷对峙(2)平定三藩①原因:清初所设的三藩名义上隶属中央,实际上各自拥兵,干涉地方,恣意横行,形成尾大不掉的割据势力,对中央政权构成严重威胁。②经过:尚上书请归老辽东――吴及耿也自请撤藩――康熙毅然撤藩――三藩起叛,广西孙廷龄、陕西王辅臣也乘机叛清――康熙坚决武装平叛――1681年,八年之久的三藩之乱被荡平③策略:集中打击吴,对其他则“剿抚并用”,分化瓦解。④影响:清除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患,加强了国家的统一,加强了中央集权;有助于促进经济发展,安定民生。(3)统一台湾①经过:1683年,康熙命福建水师施琅进军台湾,澎湖一战,郑军大败、投降,台湾纳入清朝版图。清在台湾设一府三县隶属福建省,台湾重新归于中央政府管辖之内。②意义:加强台湾与大陆的联系,巩固了东南海防,促进了台湾经济文化的发展。(4)抗俄、巩固东北边防①背景:沙俄占据黑龙江北岸的雅克萨和上游的尼布楚,并以此为侵略据点、逐步推进,不断抢掠中国东北各族人民的财物和人口。②经过:两次雅克萨之战大败沙俄,运用军事与外交手段,迫使俄接受谈判。③1689年双方在平等协商的基础上签订《尼布楚条约》:a.内容:以额尔古纳河、格尔必齐河即外兴安岭至海为界,岭、河以南属于中国,以北属于俄国。b.意义:通过法律条文的形式,明确规定了中俄东段边界线,肯定了中国对外兴安岭以南全部领土的主权,为边界人民赢得了一个长期的相对安宁的环境;同时收回了被沙俄侵占的领土,制止了沙俄对黑龙江的进一步侵略,并打破了沙俄同噶尔丹之间的联盟,为清后来得以集中力量平定噶尔丹的叛乱创造了条件。(5)三征噶尔丹背景:康熙二十七年,准噶尔叛乱爆发,噶尔丹对喀尔喀突然袭击,并在沙俄的支持下深入距北京仅七百里的乌兰布通。经过:康熙二十九年、三十五年、三十六年,康熙率军亲征,取得乌兰布通战役的胜利多伦会盟:调解了喀尔喀部的内部矛盾,实行清政府统一管辖下的盟旗制度,加强了中央与喀尔喀蒙古的关系。(6)设驻藏办事大臣:康熙五十五年,阿拉布坦占据西藏。清派兵入藏,平息了叛乱,设置驻藏办事大臣,稳定了西藏的社会秩序。第三段落:经济文化方面的措施:治理黄河水患、六次南巡视察河...

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